1 生活中的材料优质课教案内容

零陵区荷叶塘学校科学个性化教案设计

执教者：零陵区荷叶塘学校 郭龙洲

教学内容

一年级上册第四单元生活中的材料

1 课时

课型

教学目标

（1）科学知识

：认识、辨认生活中的常见材料。知道不同的材料具有不同的特性和用途。 （2）科学探究 经历观察、比较、归纳、分类等方法了解常见的材料。学着使用材料概念图，分类整理物品。 （3）科学态度 体验到材料科学技术与我们的生活息息相关，进而意识到科学与技术、社会的关系。生活中的材料多是以组合的形式存在的。

认识、辨认生活中的常见材料。知道不同的材料具有不同的特性和用途。

教学重点

教学难点

教具运用

经历观察、比较、归纳、分类等方法了解到常见的材料。学着使用材料概念图，分类整理物品。

课件

教学过程

二次备课记录

（一）教学导入

小朋友们,请你们瞧瞧我们的身边，课本是用纸印制的，衣服是用布做的，因此，纸是印制课本需要的材料，布是做衣服需要的材料。这节课，我们就来认识一些生活中常见的材料。

（二）新课学习

1.认识常见的材料

（1）依次出示教材上提供的6种单一材料制成的物品

（2）竞猜环节

我想看看哪位小朋友最棒，可以快速的说出下面的物品是什么做成的？

（PPT出示）我会动脑筋：图中的物品是用什么材料制成的？这个材料还可以制成什么物品？

（3）指导学生表达。

例如：吸管、矿泉水瓶是用塑料制成的。塑料还可以制成脸盆和杯子。

（4）接下来还有5种材料制成的物品，请小朋友照上面的方式依次回答老师吧。

（5）小结：看来塑料、金属、纸、玻璃、木头、布，都是我们身边常见的材料。小朋友，你记住了吗？

2.辨别材料

（1）火眼金睛

请把你们的眼睛擦亮，来找一找我们的教室里有哪些物品？将观察到的物品填进表格中，并写出它们的制作材料。

教室里

的物品

制作

材料

小朋友们观察的真仔细，下面老师要加大难度出个难题来考考你们，看有多少同学会被老师难住。你们准备好了吗？（好了）小朋友们加油噢！

（2）课件出示2个由多种材料制成的物品。

（3）请小朋友们说一说：这个物品叫什么？它是用哪几种材料制成的？

（4）想一想：同一个物品，不同部位为什么选用不同的材料呢？

（5）小结：同一个物品，不同部位选用不同的材料，是根据人们不同的需要，选用不同特性的材料制成的。

（6）除了上面老师讲到的，小朋友们还有其他的关于生活中材料的问题吗？

（三）整理，下课。

生活中的材料

塑料 塑料瓶

板书设计

金属 钉子

纸 书

木头 课桌

布料 衣服

玻璃 玻璃窗

课后反思