（演唱）牧羊女教学目标设计
（演唱）牧羊女教学目标设计
未知
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关键词：（演唱）牧羊女教学目标设计
正文
二年级音乐《牧羊女》
教学设计
教学目标： 1、通过演唱、欣赏等音乐活动让学生感受山野、草原的音乐风格，感受大自然的美好。 2、掌握音乐知识：强弱记号 教学重难点：
1.有感情地演唱歌曲，体会三拍子的韵律。
2.音准的把握以及强弱的准确表达。
教学过程： 一、激趣导入 师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？
生：喜欢。
师：去过哪些地方？
师：今天老师要带你们去一个美丽的国家——捷克。 二、欣赏捷克风情图片。 捷克是欧洲的中部国家。人们朴实勤劳，能歌善舞。这里森林密布，风景秀丽，有着大片的农场和成群的牛羊。 三、学习音乐知识 1、师：你们看，这里的草地真美呀，跟着老师一起去放牧吧。
2、放牧高兴吗？
猜一猜，在这片美丽的草地上会有哪些美妙的声音呢？ 3、①师：刚才老师听到小朋友把羊儿的叫声模仿得特别好，谁再来学一学？（表扬一下）
你们的声音把羊妈妈和一群小羊儿给引来了。
羊妈妈在说：
× × × 0∣× ×× × × 0| 小羊儿，
快快
快快来。
小羊儿在说什么呢？
× × × 0∣× ×× × × 0| 我来啦，
咩咩
咩咩咩。
②这两种声音有什么不同？（导入到强弱上。
）
你们说得真好，响的声音就是强，轻的声音就是弱。
4、过渡到课题：在这片美丽的草地上老师不光听到了羊儿的叫声，还听到了美妙的音乐声。
四、学习歌曲
师：这是一首工整的由四个乐句组成的歌曲，让我们一起来唱唱吧。
1.播放范唱带，第一遍生随师模唱（注意第一乐句结束的休止符）。
2.重点指导第三乐句，纠正发声方法。
3.听琴声逐句听唱歌谱，唱完一遍，请找一找乐句之间的关系（一二四是相似的，二四是一样的）。
4.找出规律完整唱谱，师可以帮唱，提高学生的自信度，注意休止的停顿和长音的保持。
5.带唱第一段。
6.学唱第二段。
7.再听范唱，感受范唱的音色和意境。
8.跟伴奏音乐，加入动作唱一唱。
五、拓展延伸
你还会哪些草原歌曲？一起来分享一下吧！
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 16:07:00
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作者信息
5ygggwenku_57114
来自：学校：汨罗市城关一小
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