（演唱）牧羊女教学目标设计｜教案在线预览

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二年级音乐《牧羊女》教学设计教学目标： 1、通过演唱、欣赏等音乐活动让学生感受山野、草原的音乐风格，感受大自然的美好。 2、掌握音乐知识：强弱记号教学重难点：1.有感情地演唱歌曲，体会三拍子的韵律。2.音准的把握以及强弱的准确表达。教学过程：一、激趣导入师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）牧羊女

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2018-04-26 16:07:00

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学校：汨罗市城关一小

（演唱）牧羊女教学目标设计

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关键词：（演唱）牧羊女教学目标设计

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二年级音乐《牧羊女》

教学设计

教学目标： 1、通过演唱、欣赏等音乐活动让学生感受山野、草原的音乐风格，感受大自然的美好。 2、掌握音乐知识：强弱记号教学重难点：

1.有感情地演唱歌曲，体会三拍子的韵律。

2.音准的把握以及强弱的准确表达。

教学过程：一、激趣导入师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？

生：喜欢。

师：去过哪些地方？

师：今天老师要带你们去一个美丽的国家——捷克。二、欣赏捷克风情图片。捷克是欧洲的中部国家。人们朴实勤劳，能歌善舞。这里森林密布，风景秀丽，有着大片的农场和成群的牛羊。三、学习音乐知识 1、师：你们看，这里的草地真美呀，跟着老师一起去放牧吧。

2、放牧高兴吗？

猜一猜，在这片美丽的草地上会有哪些美妙的声音呢？ 3、①师：刚才老师听到小朋友把羊儿的叫声模仿得特别好，谁再来学一学？（表扬一下）

你们的声音把羊妈妈和一群小羊儿给引来了。

羊妈妈在说：

× × × 0∣× ×× × × 0| 小羊儿，

快快

快快来。

小羊儿在说什么呢？

× × × 0∣× ×× × × 0| 我来啦，

咩咩

咩咩咩。

②这两种声音有什么不同？（导入到强弱上。

）

你们说得真好，响的声音就是强，轻的声音就是弱。

4、过渡到课题：在这片美丽的草地上老师不光听到了羊儿的叫声，还听到了美妙的音乐声。

四、学习歌曲

师：这是一首工整的由四个乐句组成的歌曲，让我们一起来唱唱吧。

1.播放范唱带，第一遍生随师模唱（注意第一乐句结束的休止符）。

2.重点指导第三乐句，纠正发声方法。

3.听琴声逐句听唱歌谱，唱完一遍，请找一找乐句之间的关系（一二四是相似的，二四是一样的）。

4.找出规律完整唱谱，师可以帮唱，提高学生的自信度，注意休止的停顿和长音的保持。

5.带唱第一段。

6.学唱第二段。

7.再听范唱，感受范唱的音色和意境。

8.跟伴奏音乐，加入动作唱一唱。

五、拓展延伸

你还会哪些草原歌曲？一起来分享一下吧！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）牧羊女教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）牧羊女》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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