（演唱）小毛驴PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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小毛驴教学设计教学目标1．学唱歌曲《小毛驴》，并能准确稳定的背唱歌曲。2．在演唱歌曲《小毛驴》的同时，学生能尝试自己创编表现歌曲。3．培养学生边唱边跳的表演能力。学情分析《小毛驴》是花城义务教育课程标准实验教材二年级上册第四课“动物世界中”的一个内容。这首歌曲的旋律上行和同音的反复走向特点明显，由4

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所属课文：（演唱）小毛驴

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2018-05-10 16:34:00

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学校：常德市武陵区常蒿路小学

（演唱）小毛驴PPT专用教学设计内容

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关键词：（演唱）小毛驴PPT专用教学设计内容

正文

小毛驴

教学设计

教学目标

1．学唱歌曲《小毛驴》，并能准确稳定的背唱歌曲。

2．在演唱歌曲《小毛驴》的同时，学生能尝试自己创编表现歌曲。

3．培养学生边唱边跳的表演能力。

学情分析

《小毛驴》是花城义务教育课程标准实验教材二年级上册第四课“动物世界中”的一个内容。这首歌曲的旋律上行和同音的反复走向特点明显，由4个乐句组成，乐句结构是ABAB重复为主，歌词以和谐、风趣的童话故事描述了我骑驴赶集的有趣情景，唱起来朗朗上口，简单易学。歌曲安排在教材的第四课，按正常的教学进度，教学本课时刚进中段。学生已经掌握较为丰富的音乐知识和一定的音乐基本技能，在学生都盼着用音乐基本技能来表现自己的心情下教学本课，应该说教学的安排是十分适宜的。21世纪教育网版权所有

重点难点

1．背唱歌曲《小毛驴》

2．培养学生边唱边跳的表演能力。

教学过程

活动1：课堂导入

提前感悟音乐，师生一起律动。（播放《小毛驴》英文版音乐）

活动2：音乐密码哦闯关游戏

用音乐闯关游戏带学生进入音乐节奏的世界。

1．找音符游戏

游戏规则：请八位同学为小音符自己的名字（把音符贴在头饰上的正确位置上），让学生在游戏中正确认识音符的高低等，并进行音符互动游戏）21教育网

2．节奏游戏学生需学习音乐果外层上的节奏密码完成闯关。（学习节奏，用“咚”模拟，最后用鼓来敲打节奏解开密码）21cnjy.com

活动3：学习歌曲

听一听

，并模唱。

用“噜”字代替音符模唱音乐果上的乐谱。

变换接龙游戏：

（1）分几组进行接龙模唱互动

（2）

另用几种方式进行接龙模唱（强弱

快

慢）

用模唱熟悉歌曲的旋律后，在加入歌词演唱。

（1）

带入歌词演唱后，问：听一听，小毛驴和小主人之间发生了一件什么事？

（2）

熟悉歌曲后，分组自编动作，边唱边演。

（3）

师生跟音乐表演

（4）请学生上台骑小毛驴的样子（模仿）。

（5）请学生上台表演小毛驴和小朋友的故事。

活动4：猜猜

如果你是小毛驴的小主人。。。。

把语气助词加入歌曲中演唱。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）小毛驴PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）小毛驴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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