（演唱）洋娃娃和小熊跳舞国家优质课一等奖｜教案在线预览

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洋娃娃和小熊跳舞一教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XX X节奏贯穿全曲。二教学目标（一）通过聆听、

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所属课文：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞

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学校：宣城市宣州区沈村镇丁店小学

（演唱）洋娃娃和小熊跳舞国家优质课一等奖

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正文

洋娃娃和小熊跳舞

一

教材分析

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XX X节奏贯穿全曲。

二

教学目标

（一）通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。

（二）能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

（三）通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。

三

教学重点

（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。

教学难点

能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。

四

教具准备

钢琴（电子琴）、多媒体课件

五

教学过程

1 导入

节奏游戏导入

（动物园里有什么？）

通过观察图片，导入小熊和洋娃娃，

2聆听歌曲（感受歌曲情绪情感）

小熊和洋娃娃在干什么？

生回答

（跳舞）

师范唱

引导学生思考

（跳的什么舞？舞蹈的节奏？舞蹈的动作）

生回答

3 学唱歌曲

①

跟随音乐拍手

（拍出强弱规律，随节奏身体做律动）

②

跟琴唱旋律

给歌曲分段

③

分段演唱旋律，通过学生的演唱，引导学生观察每一段的最后一小节

13 5

13 1 的音高区别

④

加入歌词演唱

（情感升华，注意歌曲的情绪，休止符的使用效果）

⑤

再次演唱

（欢快的情绪，音准的把握）

六

创编环节

①

用肢体动作表现歌曲，随音乐做律动

②

请学生编创舞蹈，一起舞起来。

③

编创歌词

七

小结

同学之间要互相帮助，团结友爱。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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