4　植物是怎样繁殖的教学设计范文

五年科学《不用种子也能繁殖吗》教学设计

指教者：蔡继宝

教学目标

过程与方法：

能够根据需要查阅资料,选择合适的方式搜集有关信息。

知识与能力：

知道一些植物能够进行营养繁殖，能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。

情感态度价值观：

体验到营养繁殖中栽种一种植物的乐趣。

教学重点：

知道一些植物除了用种子繁殖后代以外还可以用植物的

根、茎、叶进行繁殖。

教学难点：能利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。

教学准备：课件。

教学过程：

一、谈话导入

1、谈话：同学们，现在正直春天，是春暖花开、万物复苏的季节。如果把一粒种子播种在地里会怎样？你能举出几个例子吗？

师：这些例子都是种子繁殖，是植物繁殖后代的重要方式。那么，不用种子也能繁殖吗？

2、出示课题：1、不用种子也能繁殖吗

二、认识植物的营养繁殖方式

1、谈话：同学们，植物繁殖后代的方式，除了种子繁殖，还有另外一种方式：那就是利用植物体上的一小部分来繁殖后代。

你能举出不用种子也能繁殖后代的例子吗？

2、学生回答，充分交流。

3、师小结：看来自然界中确实有许多不用种子也能繁殖的植物。那它们又是怎样繁殖的呢？

下面让我们一起来了解一些植物繁殖的方式。

4、教师用大屏幕展示课文中的五种植物的繁殖方式： 落地生根：它的老叶子边缘向下会长出一些不定根，老叶的边缘向上会萌发出一些小叶子，这时摘下带有不定根的小叶子，直接插入土中就可以成活。

马铃薯：马铃薯切块繁殖。马铃薯的“眼”实际上是它的“芽”，切割马铃薯进行繁殖时，每小块上都要有“芽”，才能保证它埋在土里后能

继续生长。

吊兰：吊兰细长的茎上会结出小苗，小苗下部带有不定根，所以落在土中就能繁殖。

生姜：生姜是块茎，在它的茎节上向上能“冒”出小芽，向下能长出不定根，所以它不用种子也能繁殖。

水仙球：水仙球是一个鳞茎。浸入水中后，下部会生根，

上部能抽芽开花，是冬季很好的观赏植物。水仙球用鳞茎繁殖。

5、师小结： 同学们，一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的，花、果实、种子是繁殖器官，根、茎、叶是营养器官。我们把用根、茎、叶或芽繁殖后代的方式叫做营养繁殖。

板书： 根繁殖

营养繁殖

{ 茎繁殖

叶繁殖

6、营养繁殖是无性繁殖的一种。用根茎叶繁殖后代的植物有很多，例如：用根繁殖的有胡萝卜、萝卜、红薯等；用茎繁殖的有杨树、柳树、月季等；用叶繁殖的有芦荟、万年青、宝石花等。

7、请学生分别说一说用根、茎、叶繁殖的植物还有哪些？

8、以菊花等为例介绍扦插、压枝、嫁接、分株等技术方法

三、指导学生用营养繁殖的方式栽种植物

1、谈话：现在我们已经知道了一些植物怎样用营养繁殖方式

进行繁殖了，你想自己用营养繁殖方式来繁殖一种

植物

吗？

2、以小组为单位讨论一下：你们小组想繁殖一株什么植物？

它可以采用什么方法来繁殖？

3、各小组汇报。

4、思考两个问题：

a、在用叶繁殖的时候，大叶子和小叶子是否都能长大？

b 、用营养繁殖和用种子繁殖有什么不同？

5、指导学生亲自动手繁殖自己喜欢的植物。并做好管理工作。

四、巩固练习

说一说，下列植物可用来繁殖的是哪一部分。

马铃薯

吊兰

菊花

根

生姜

胡萝卜

茎

水仙

落叶生根

叶

竹子

五、

全课总结

通过本节课的学习，你有那些收获和大家一起分享？

六、布置作业

观察周围的植物，它们都是怎样延续后代的？

七、板书设计

1、不用种子也能繁殖吗

根繁殖 胡萝卜 萝卜 红薯

营养繁殖

{

茎繁殖 杨树 柳树 月季

叶繁殖

芦荟

万年青

宝石花