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Unit1 C Read and write教学设计教学目标：知识目标：1、能够听说句型How tall are you? How heavy are you? What’s happening
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- 2018-05-02 07:58:00
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- 学校：隆德县第三小学
C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
Unit1
C
Read and write教学设计
教学目标：
知识目标：1、能够听说句型How tall are you? How heavy are you? What’s happening here? 2、能够听、说、认、读单词：need,goalkeeper,catch,neck,reach,teamwork,guy,almost,goal,excellent. 能力目标：1、能在情景中进行运用句型：How tall are you? How heavy are you? 2、能理解故事情节。
情感目标：
培养学生热爱动物、热爱大自然的精神
。
教学重点： 本课主要内容是会话：How tall are you? How heavy are you? What’s happening here? 教学难点：听、说、认、读单词：need,goalkeeper,catch,neck,reach,teamwork,guy,almost,goal,excellent.
一、课前自主活动:
练习四会对话
二
、课内探究
导学 流程
导学过程
导学策略
1. Free talk with Ss. 通过课前自由会话热身、复习活激趣 2. Revision. 动，激发学生的学习兴趣和求知导入
(review main sentence structure) 欲，提高课堂效率。
给学生创设情景播放动物歌
1.教师播放story time的故事内自主 容，让学生先自听。
学习
2.引导同学们说说故事内容。
3.教学生生单词发音。
创设情景，让学生从图片进入故事内容，先教会单词，再教句型，由简到难，逐步推进。
1.教师出示图片
合作 2.学生根据图片讲出自己的故事，探究
可以是简单的单词
精讲1.教师讲解个别单词和句型的用教师、同学互相补充
疑难之处，精讲点拨
点拨
法。
知能1.
学生组内展示对话
应用
总结让学生总结本节课所学重点内容。
教师提问，学生回答，总结重点。
拓展
三、课外延伸
教后反思:
强化训练，巩固所学
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。