2 天南地北任我游优秀公开课教案

天南地北任我游

安全出行小达人

教学目标：

1.

了解常见的交通安全标志，明白标志的含义。

2.

掌握安全行走及安全乘车的方法，做到安全出行。

3.

在体验中增强交通安全意识，提高自我防护能力。

教学重点：

掌握安全行走及安全乘车的方法，做到安全出行。

一、情境引入

1.师:孩子们，在明媚的四月，重庆的风景特别迷人。你们看，中央公园里，（ppt出示景色图）嫩绿的小草儿向我们点头，鲜花露出了她的笑脸，柳枝梳着长长的辫子。这么美的景色，大家想去看看吗？今天，老师就带你们去那儿郊游。（音乐《郊游歌》，师生齐唱）

2.师：要出行，我们除了走路还要乘车。不管是走路还是乘车，都一定要特别注意安全。每一年，都会有很多不注意道路交通安全而酿成的惨剧。请看，（ppt车祸图片，文字：

市交警部门发布：去年全市共发生各类交通事故27万多起，共造成803人死亡，3494人受伤。）

3.师:生命只有一次，无法重来。所以，老师想提醒大家：齐读题目（文明出行保平安）

二、

认识标志

师：为了保证我们的平安出行，我们先来认识一些新朋友，它们叫（板书：交通标志）

1.认识交通标志（ppt出示）

2.发现标志里的秘密

（1）红色：禁止（2）黄色：警告（3）蓝色：指示

3.小游戏：

几名学生拿标志牌，师问：禁止标志在哪里？生走出并回答：在这里，在这里。再简单介绍。

三、学习安全行走

.师：我们和交通标志交上了朋友，下面就在标志朋友的指引下出发吧。（（音乐《郊游歌》，师生齐唱））

活动一：过没信号灯的公路

师：我们要过马路了，这儿没有信号灯（ppt 没信号灯的公路图）我们怎么安全通过呢？

1.学生交流要注意些什么。

1

1.

1名学生体验；3名学生一起体验（不在公路上玩耍、追逐）

活动二：过有信号灯的公路

师：走过了没信号灯的那条路，我们又来到了有信号灯的这条路。（ppt 有信号灯的公路图）

1.有信号灯的公路，我们该怎样安全通过呢？（学生说）

2.认识信号灯。（ppt信号灯图）

3.体验在信号灯下过公路。

（1）1生过公路，其余生评议。

（2）每组推荐1个人过公路。（其余生观察）

（3）颁发文明出行奖章。

3.ppt出示过公路儿歌，齐读。（或唱成龙的歌《红绿灯》）

四、安全乘车

师：走过了这条公路，我们就来到了公交站，准备乘车啦。

1.看视频（flash动画），了解安全乘车注意事项。

2.交流收获。

五、体验活动：小小交通劝导员（穿上背心，劝大人文明过马路）

师：下车啦，中央公园就在对面，我们过去吧。

咦，怎么有大人这么过马路呢？（视频：一位阿姨提着东西在机动车道行走）我们来当小交通劝导员吧。

1.

一学生扮交通劝导员，一学生扮阿姨，进行角色体验。

2.

师：这位小劝导员做得非常好，我们把掌声送给他。希望大家都来做生活中的交通劝导员，制止这些不文明出行，好吗？

六、欣赏中央公园的美景。

师：中央公园到了，我们一起欣赏美景吧。（视频）

注意了交通安全，我们的生命多了一份保障，就会像这些花儿一样美丽绽放。

七．总结

你想用什么样的方式宣传今天所学到的安全出行的知识呢（?ppt相机出示：讲解图、办手抄报、画图、）

生一边说一边贴方法卡片在白板上（先在白板上画一棵树）

准备材料：斑马线、红绿灯标志牌、题目字卡、6张交通标志牌、文明出行奖章（4个）、交通劝导员背心、

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