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看地图 教学目标:1、教会学生使用地图进行位置确认。2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3、开展各种活动,让学生学会如何使用地图。教学过程一、谈话导入(出示课本情境图)师:同学们,今天几个学习小伙伴又约在一起去动物园参观。你们猜猜波波

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3 看地图优秀教案

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看地图

教学目标:

1、教会学生使用地图进行位置确认。

2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。

3、开展各种活动,让学生学会如何使用地图。

教学过程

一、谈话导入

(出示课本情境图)

师:同学们,今天几个学习小伙伴又约在一起去动物园参观。你们猜猜波波拿着钱要去买些什么呢?

生:买票和地图。

师:进动物园当然要买票呢,但为什么还要买地图呢?

生:……

小结:当我们来到一个陌生的地方,最好有一张地图来指引。小伙伴们如果没有地图,他们就会盲目地去寻找动物园的各种动物,很可能会经常重复路线,这样既浪费了时间,又会多走了很多冤枉的路。

二、

学习新课

1、结合活动,初步学会设计参观路线,认识怎样的设计最为合理。(小组交流)

2、初步认识地图

(出示广东省地图)问:这是哪省的地图?由学生汇报交流在地图上他们能看懂什么,教师给予归纳,并重点指导:

(1)知道地图上的不同颜色,不同符号表示的含义,并在此基础上,引出地图方向和图例、比例尺的概念。

(2)地图的基本要素:地图名称、方位、图例、比例尺。

(3)地图的方向一般都是上北、下南、左西、右东。

3、借助广东省地图认识我省的省级行政中心、地级行政中心、主要的高速公路网络、铁路情况等。

三、巩固练习

1、借助广东省地图定广州市为中心,认识广州市东南、东北、西南、西北这四个方向分别是哪些地方。

接下来让学生独立填写:

(1)

珠海在广州的_____方向

(2)

_____大致在惠州的西北方向,

_____大致在广州的西南方向,

(3)广州的南方有_____省市。

2、设计多种路线,让学生思考到底应走铁路还是高速公路最快。

3、出示大朗地图,贴近生活,让学生在地图上寻找自己的家乡,并找一找从哪一条路来学校学习最近。(小组讨论)

五、小结

1、这节课你学会了什么?你有什么收获?

2、交流预习:生活中什么时候会经常用到地图。

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