资料摘要
Unit 1 Part C Let’s checkStory time. Learning aims(学习目标) 1.复习巩固本单元形容词的比较级形式2.能读懂Story time 中的故事。Important &difficult points(重难点) 重点:复习巩固本单元形容词的比较级形式难点
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- 学校:双柏县妥甸镇九石完小
C公开课参赛课教案
未知
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关键词:C公开课参赛课教案
正文
Unit 1 Part C
Let’s check
Story time.
Learning aims(学习目标) 1.
复习巩固本单元形容词的比较级形式
2.
能读懂Story time 中的故事。
Important &difficult points(重难点) 重点:复习巩固本单元形容词的比较级形式
难点:借助图片能读懂Story time 中的故事。 导学探究
Step1 : 预习温故
Main scene 1. Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences. 2. T: show the meaning of these sentences. 3. Read after the tape twice. 4.学生理解句子: I’m 21 meters tall. I’m the tallest. It’s 5 tons.
提示常用单位:长度:meter(m) centimeter(cm) :重量:ton(t) kilogram(kg)gram(g) Step 2: 新课内容展示
1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.
2..Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则:A类:直接加 er
B类:变y为i 加 er C类:双写加 er. Step 3: 合作交流,师生共建
1.
分小组读一读,记一记黑板上的形容词的比较级,特别是双写加的。
2.
Learn Story time. 1.)
两人一组读读故事,理解故事。
2.)
Q: How tall is the deer? Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper? 3.)理解句子:Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork. 4.)Let’s act:角色表演: 四人小组为单位,
扮演 Mr Deer, Mr Bear竞争 goal keeper 的情景。
Step 4: 达标检测
一、Try to remember (互为反义词):
taller shorter bigger smaller older younger stronger thinner longer shorter heavier lighter 二、Read and choose. ① I'm 160cm tall. I'm ( ) than my young brother. A. older
B. taller
C. longer ② Mary's hair is longer than ( )
A. Jane
B. Jane's
C. she ③ I'm 11 years old. You're 12 years old. You are 1 year ( )than me. A. young
B. old
C. older
三、根据首字母或汉语意思写出适当的单词。
1. Lily's father is o_______than her. He's forty-three. 2. Our teacher's desk is b__________ than my desk. 3. The mice is __________ (小) than the black and white cat. 4. The Huanghe River is __________ (短)than the Changjiang River. 5. John's dress is __________ (红) than her sister's. 四、学后反思:叫学生总结
Step 5: Home work
Have a look at the things and people around you and describe them.(比一比身边的人和事,并描述一下
。)
板书内容设计:
Period 6 Section B Let’s check Story time P10_11 A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.
)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则:A类:直接加 er B类:变y为i 加 er C类:双写加 er
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关于本教案的常见问题
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