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Unit 4 Then and nowC Let’s check Let’s wrap it up Story time 教学目标1.复习本单元的词汇和句型。2.能独立完成Let’s check和Let’s wrap it up,理解Story time的内容。3.能正确运用There be句
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- 2018-06-06 17:43:00
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- 学校：东莞市石排铭科小学
C精品学案
未知
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关键词：C精品学案
正文
Unit 4 Then and now
C Let’s check Let’s wrap it up Story time 教学目标
1.复习本单元的词汇和句型。
2.能独立完成Let’s check和Let’s wrap it up,理解Story time的内容。
3.能正确运用There be句型谈论或描述自己对事物喜好的变化。
教学重点
1.掌握本单元单词和句子。
2.能够正确运用时态来描述自己的变化。
教学难点
正确运用过去和现在两种时态进行对比描述。
教学准备
1.单词卡片
2.教学光盘
3.多媒体课件
教学过程
Step 1:Warm-up 1. Greetings. 2.Sing the song“Changes in me”. 3.Sharp eyes教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。然后全班齐拼单词。（
Step 2: Presentation 1.Let’s check. (1)先让学生观察课本这三幅图片画的是什么？并尝试用英语描述。
(2)教师播放录音，学生给图片标号。
(3)全班讲评订正。
(4)学生读图片下单词并翻译。
(5)教师再次播放录音，学生边听边将没有听到的单词划去。
(6)师生共同交流答题技巧。
2.Let’s wrap it up. (1)在PPT上展示课本上的五幅图，让学生之间相互商量如何表达每一幅图，并记住这些图的内容。
(2)教师在PPT上把五幅图反过来，并重新排序，在每幅图背后分别标上1~5的数字。
(3)由一名学生随意点其中一个数字，并根据记忆说出其中一幅画的变化，
3.Stroy time。（PPT展示）
(1)师生一起学习故事内容；圈记相关生词。
(2)给学生时间独立完成练习相应问题，再核对答案。
（3）最后要呼吁学生爱护花草树木，爱护动植物，爱护大自然。
Step 4:Homework
1.复习本单元内容。
2.完成练习册对应习题。
板书设计
Unit 4 Then and now It was raining. In summer, the tree was green. There was a building before. The cat was on the chair.
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关于本教案的常见问题
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