第一节区域的基本含义教学设计一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一节区域的基本含义教学目标（一）知识与技能 1、能举例说出区域的概念和基本特征； 2、通过相关资料，说明区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。（二）过程与方法本节课主要了解了区域的概念、分类以及如何来对区域进行划分。特别是我们重点学习了区域的基本特点。1、读图分析法，阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域的基本含义

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2018-06-26 17:02:00

来源学校

学校：浏阳市第十一中学

第一节区域的基本含义教学设计一等奖

未知

2018-06-26 17:02:00

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关键词：第一节区域的基本含义教学设计一等奖

正文

第一节区域的基本含义

教学目标（一）知识与技能 1、能举例说出区域的概念和基本特征； 2、通过相关资料，说明区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。（二）过程与方法本节课主要了解了区域的概念、分类以及如何来对区域进行划分。特别是我们重点学习了区域的基本特点。

1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进行分析比较，得出区域的空间结构、产业结构等相关概念。 2、角色扮演法，模拟赴热带雨林、热带草原、热带荒漠、高山地区等的旅行，描述在不同地区所能观察到的主要地理景观和地理现象，说出到上述地区旅行应携带的主要生活用品。（三）情感态度与价值观 1、结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。 2、在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。

教学重点与难点 1、区域的含义和主要特征是重点； 2、区域的空间结构和产业结构概念及影响因素为难点。

教学方法比较法、多媒体演示、逻辑推理法

教学过程

导入新课：我们在必修一和必修二分别学习了自然地理和人文地理，接触过很多的地方，各个地方的自然景观和人文景观往往是不一样的，我们把这些不同的地方称之为区域。那么什么是区域？区域有哪些类型？我们怎么来划分区域？区域又有哪些特征呢？这就是我们这一节课主要来学习的内容。

板书设计：

第一节

区域的基本含义

一、区域

1.概念

2.分类及划分

二、区域的主要特征

1.具有一定的界线

2.区域内部相似性和连续性，区域之间差异性

3.区域具有优势、特色、功能

4.区域与区域是相互联系的

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域的基本含义教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节区域的基本含义教学设计一等奖