第二节人地关系思想的演变教学实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人地关系思想的演变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计设计者课题学科课型骆凤利人地关系思想的演变地理新授课适用年级教材高一学时湘教版1课时【学情分析】高一的学生通过对前面所学的人口、城市、工业、农业及交通等人文地理的知识，基本掌握了一定的区位分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节人地关系思想的演变

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-01 09:11:00

来源学校

学校：湖南省醴陵市第二中学

第二节人地关系思想的演变教学实录及点评

未知

2018-07-01 09:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节人地关系思想的演变教学实录及点评

正文

教学设计

设计者

课题

学科

课型

骆凤利

人地关系思想的演变地理

新授课

适用年级

教材

高一

学时

湘教版

1课时

【学情分析】高一的学生通过对前面所学的人口、城市、工业、农业及交通等人文地理的知识，基本掌握了一定的区位分析能力，对目前存在的一些环境问题已有一个清晰的认识。因此，如何由理论知识上升为切身的体会并付诸行动去实现人与环境的和谐统一，是我们着重思考的问题。回顾过去，了解现在，是为了引起学生的共鸣，明确可持续发展的内涵以及实践的必然性。

【教学目标】

（一）知识与技能

1.理解可持续发展的内涵、原则；

2.了解人地关系思想在时间轴上的演变以及当代环境问题在空间轴上的表现；

3.根据有关资料，归纳人类与环境的关系及所面临的主要环境问题；

4.理解走可持续发展道路的必然性。

（二）过程与方法

引导学生阅读材料、联系框图和生产流程图提高分析图表、总结地理规律的能力，增强可持续发展的意识。

（三）情感、态度与价值观

通过学习树立可持续发展意识，为实现人类社会、环境的协调发展出一份力

量。

【教学重点、难点】

（一）教学重点

1.理解人与环境的关系；

2.环境问题产生的原因、后果及可持续发展的概念、内涵和基本原则。

（二）教学难点

1.如何帮助学生切身的感受到可持续发展的重要性；

2.人地关系的实质。

【教学方法】采用直观教学、活动教学、讲练结合等形式引导学生深入探究，在夯实基础知识和技能的同时，培养地理学习兴趣；通过材料分析法、读图分析法、比较联系法等发展学生地理学习的能力，培养可持续发展的环境意识。

【教学准备】多媒体课件

【教学结构简要流程】

教学环节

导入

图片导入

讲授新课1、过去---人地关系历史回顾

1、指导学生读投影图。

2、以不同形式展现人地关系思想的发展，激发学生学习本专题的兴趣，归纳人与自然关系的演变过程

讲授新课2、现状1、以人类与环境关系模式图说明人地关系实质

说明保护环境是全人类的共同使命

1、

看图文资料，形成总体概念。

2、

阅读课本内容，弄懂不同时期的人地关系及对环境的影响

激发学生学习本专题的兴趣，归纳人与自然关系的演变过程。

教师活动

学生活动

积极听课

设计意图

自然的将内容过渡到将要学习的内容。

---直面2、以因果联系框图培养学生判环境问题

读方法，了解人口、资源与环境三者之间的关系；以图表了解不同国家和地区环境问题在空间轴上的表现

讲授新课

3、未来--可持续发展

指导学生阅读投影，了解可持续发展的内涵，原则

思考，完成练习

巩固所学知识点

阅读案例、教材，比较历史的人地关系与可持续发展的区别

学生讨论、交流、比较，教师点拨，找到可持续发展的实质

课堂演练

投影展示习题

课堂小结

总结本节课的内容

积极听课

总结回顾。形成知识网络

关于本教案的常见问题

Q：第二节人地关系思想的演变教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节人地关系思想的演变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节人地关系思想的演变教学实录及点评