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第九课艺术和科技的新结合—现代建筑教学目的教学重点教学难点教学设备包豪斯校舍的建筑思想对后世的影响现代建筑的特点投影仪、电脑、提问与教师讲解相结合教师利用课件分析重点讲解建筑的结构特点知识目标能力目标德育目标通过赏析，使学生进一步了解现代建筑形式是精神意识的载体，是为生活的主体——人服务的。体会现代
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第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑教学设计及课堂实录
未知
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关键词：第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑教学设计及课堂实录
正文
第九课艺术和科技的新结合—现代建筑
教
学
目
的
教学重点
教学难点
教学设备
包豪斯校舍的建筑思想对后世的影响
现代建筑的特点
投影仪、电脑、
提问与教师讲解相结合
教师利用课件分析
重点讲解建筑的结构特点
知识目标
能力目标
德育目标
通过赏析，使学生进一步了解现代建筑形式是精神意识的载体，是为生活的主体——人服务的。
体会现代建筑的结构特点与建筑工的结合
感受外国现代建筑个性化的美感
新课导入：现代建筑，不仅是个时间概念，更重要的是随着时代的发展变化，现代建筑具有了鲜明的时代特点。首先表现在重视建筑的功能，强调建筑形式要服从功能的需要。其次，重视建筑的空间，重视建筑与环境的有机结合。第三，积极采用新材料、新技术和新结构，实现了艺术与科技的新结合。
讲授新课：板书课题
第九课艺术和科技的新结合—现代建筑
一、简述包豪斯校舍的建筑特点
作者：格罗皮乌斯
1926
整个学校根据不同的功能，组成了一个既明确划分区域，又便于联系的建筑群体，形成了一个与西方传统建筑很不相同的，不对称不规则的建筑平面。
二、作品赏析：
1.《流水别墅》作者
赖特
美国
1936-1937
作品充分考虑到它所处环境的特点，特别是那股自然生成的小瀑布，使整个建筑与周围的环境取得了有机的结合。
《纽约古根海姆美术馆》赖特
1946-1959 最富有创造性的圆形展览大厅的内部空间设计，他打破传统展览馆内部空间设计，整个大厅的空间变成了一个不断地移动的空间。
2.《朗香教堂》柯布西耶
1950-1954 作者改变传统教堂的建筑格局和建筑的样式。像一件艺术品。
3.《悉尼歌剧院》伍重
丹麦1959-1973 这是一座大型综合性文化艺术演出中心，包括音乐大厅、歌剧大厅、剧场、排演厅、展览场地和图书馆等多项设施。它位于悉尼港内三面临水的突出地段上。高耸的白色壳片，既似群帆泊港，又如花瓣怒放，白鹤惊飞，极富诗意，也极易激发人的种种联想。它与周围的环境又结合得如此和谐、巧妙。
4.《巴黎蓬皮杜艺术与文化中心》罗杰斯和皮亚诺设计
1977 5.《吉隆坡佩重纳斯大厦》西萨
佩里设计
小结本课：（略）
思考与探究：1、西方建筑在造型上的特点？
板书设计：
第九课 艺术和科技的新结合—现代建筑
一：简述包豪斯校舍的建筑特点
二：作品赏析： 1、《流水别墅》
2、《纽约古根海姆美术馆》
3、《朗香教堂》 4、《悉尼歌剧院》 5、《巴黎蓬皮杜艺术与文化中心》 6、《吉隆坡佩重纳斯大厦》
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