考察家乡的自然水域板书设计及意图
考察家乡的自然水域板书设计及意图
未知
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关键词：考察家乡的自然水域板书设计及意图
正文
7、考察家乡的自然水域
【教学目标】
科学概念:
水污染主要是人类的活动引起的。
过程与方法:
1、调查学校附近毛田注洲水环境污染和治理情况。
2、学习考察自然水域的方法。
情感态度价值观:
1、增强保护家乡水环境的责任感。
2、水污染严重影响人们的生产、生活。
【教学重点】调查家乡水环境污染和治理情况。
【教学难点】学习考察自然水域的方法。
【教学准备】
1、教师课前实地踏勘毛田洲的情况,确定最佳路线和地点。
2、采集水样的瓶子,放大镜、显微镜。
【教学过程】
一、制订计划:
1、谈话导入:
家乡自然水域里的水有没有受到污染?是什么原因造成了污染……要真正了解家乡的环境状况,就要去实地考察,考察是科学研究的一种重要方法。这一次,我们将一起到去考察家乡的自然水域,地点就定在滨江路毛田洲。
2、讨论:考察前我们应做些什么呢?考察时要注意什么?(确立考察主题,设计考察自然水域的方案,注意安全等。)
3、小组讨论制订考察计划。
计划包括这些内容:目的、地点、时间、器材、考察程序、考察内容、人员分工、注意事项……
可参考教材84面的样稿。
二、实地考察:
1、组织学生实地考察、取样。考察地点:滨江路毛田洲。考察过程强调纪
律。
2、考察时先看水域周围是什么样的环境,有没有废水排放;再看看水的颜色怎样,水里有没有动植物,水面有没有污染物,最后取一瓶水样,带回学校进行检验观察。
3、对采回的水样进一步观察。
(1)把水样静置一段时间后,看有没有杂质沉淀下来,杂质是什么?
(2)用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物?
三、观察讨论:
1、回学校后,按照教材85面的“我的考察报告”提示观察水样,填写报告。
我的考察报告
2、与自然水和生活污水比较,判断家乡的自然水域是否已被污染?如果已污染,分析原因,如果未污染,讨论为什么?
3、请学生就如何保护家乡的水环境提一提建议。可以组织学生撰写相关的环保小论文。
板书设计:
7、考察家乡的自然水域
实地考察自然水域:舞水河
设计考察方案:目的、地点、时间、器材、考察程序、考察内容、人员分工、注意事项……
采集水样显微镜
我的考察报告
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 13:38:00
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作者信息
5ygggwenku_53057
来自：学校：中方县中兴学校
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