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3-2-1 溶液的酸碱性(1课时)专题教学单元课题节题知识与技能过程与方法教学目标情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法pH的简单计算pH的简单计算讨论法教师主导活动【复习回顾】1.水的离子积常数Kw表示什么意义?教学过程1、2.25℃时,在纯水中加入下列物质,配制0.01mol·L-1的溶液,水

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第二单元 溶液的酸碱性优秀导入

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第二单元 溶液的酸碱性优秀导入

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3-2-1 溶液的酸碱性(1课时)

专题

教学

单元

课题

节题

知识与技能

过程与方法

教学目标

情感态度

与价值观

教学重点

教学难点

教学方法

pH的简单计算

pH的简单计算

讨论法

教师主导活动

【复习回顾】

1.水的离子积常数Kw表示什么意义?

教

学

过

程

1、

2.25℃时,在纯水中加入下列物质,配制0.01mol·L-1的溶液,水的电离平衡将如何移动,并计算出溶液c(H+)、c(OH-)的浓度,完成下表。

2、

水的离子积常数 [完成下表] 溶液酸碱性

酸性

c(H)>c(OH)

中性

c(H)=c(OH)

碱性

c(H)

+—+—+—专题4溶液中的离子反应

第二单元溶液的酸碱性

第1、2课时溶液的酸碱性

了解溶液pH的定义,能进行pH的简单计算。

通过实验联想、比较等培养学生的想象能力和思维能力

通过溶液PH的测定,何会化学在生产生活中的应用。。

学生主体活动

练习

口答、检查

25℃ [H]·[OH]= 10=10—7—14+—=Kw c(H)与c(OH)关系

任意温度

室温(mol/L)

+— [阅读]P71

本质

pH值(室温)

小于7 7 大于7

一、溶液的酸碱性与c(H+),c(OH-)的关系

1、

c(H)与c(OH)比较

2、

PH与7

3、PH试纸的使用

二、溶液的酸碱性与pH的关系

+—对照表3—6 大于7显碱性,

小于7显酸性

等于7显中性

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