3*. 柳笛和榆钱第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：3﹡柳笛和榆钱教学目标：1.正确认读本课10个生字，会正确规范、整洁地书写11个生字。2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 3.尝试学习从题目入手了解课文内容。4.初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句、语段。教学重点：继续进行自主识字，提高学生随文理解词

资料类型：教学教案文档

所属课文：3*. 柳笛和榆钱

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2018-05-18 16:56:00

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学校：建设北大街小学

3*. 柳笛和榆钱第二课时教学实录

未知

2018-05-18 16:56:00

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关键词：3*. 柳笛和榆钱第二课时教学实录

正文

教学内容：3﹡柳笛和榆钱

教学目标：

1.正确认读本课10个生字，会正确规范、整洁地书写11个生字。

2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 3.尝试学习从题目入手了解课文内容。

4.初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句、语段。教学重点：继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

教学难点：尝试学习从题目入手了解课文内容；初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。教具准备：多媒体课件

教学时数：2课时

教学过程：

知识与技能

第一课时

一、激发兴趣，导入新课１.板书课题：柳笛和榆钱

师：同学们，你们见过着连样东西吗？看到课题，你们猜文章主要写了什么呢？

（学生畅谈）

师：文章的作者，围绕着柳笛和榆钱都写些什么呢？让我们细细的读读课文，通过自己的边读边思考去寻找答案吧！

过

程

与

方

法

二、出示目标，初读课文。

１．学习目标：

（1）默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；

（2）参考课文题目，边读边思考：课文主要讲了什么。柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？可以讲一讲，也可以读给同学们听一听。

（3）自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。

２.学生自学，教师巡回指导。

３.检查自学效果。

（１）开火车认读词语

（2）开火车一人一段朗读课文，检查是否读得正确、流利。

三、记忆字形，指导书写，当堂训练。

1.自主认识字词，同桌互相测试。

2.指导重点字的书写，如“唇”上下结构，但是上半部撇写的要长些。

3.学生练写，听写

第二课时

一、师生对话、感悟文本，朗读体会。

1.课文主要讲了什么？

柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？

2.出示组内学习方法：

(1)自读课文，找出哪些词句最能反映柳笛（榆钱）带给孩子们的乐趣；

(2)细细品读这些词句，

(3)可以说一说自己的想法，小组交流补充；

。

(4)讨论怎样读好这一节?练读。

3.全体同学交流，互相补充。

柳笛：可以抓住一系列的动作描写“折下”“切割”“撮一撮”“猛一下抽出”，让学生们在课堂上，真正的动手操作一下！

榆钱：抓住：一个形象贴切的比喻：“亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。”也可以让学生亲口尝一尝。

二、拓展延伸，积累实践

1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些树给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？

2.积累文中描写的生动的词语或句子。

板

书

设

计

3、柳树和榆钱

柳树、榆树做柳笛吃榆钱

总分

关于本教案的常见问题

Q：3*. 柳笛和榆钱第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3*. 柳笛和榆钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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