语文百花园二ppt课件教学实录

《乐园一》习作指导：介绍一个地方

教学目标：

1、学习本组课文的写作顺序以及抓住景物特点进行描写的方法

2、选择一处景物，仔细观察，展开想象，进行习作。

教学重点：

写作顺序以及抓住景物特点进行描写的方法

教学难点：

选择一处景物，仔细观察，展开想象，进行习作

教学准备：

白板、范文

一、启发谈话

同学们，在这个单元的学习中，我们跟随作者一起去黄果树听瀑，领略了青海湖迷人的风光，观赏了法国宏伟壮观的凡尔赛宫，今天，我们要拿起手中的笔，把自己印象最深的一处景物写下来。

二、回顾本单元课文的写作特点

1.按一定的顺序写。

2.抓住景物特点，突出重点。

3.运用了打比方、拟人、联想等表达方法。

4.运用了举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。

三、明确本次习作的要求

1.请同学们认真读习作提示，明确习作要求。

2.交流、指导。

（1）介绍一个地方，可以是风景名胜、纪念场馆，也可以是一个村庄、集镇、城市，还可以介绍学校、院落、住房等。

（2）按一定的顺序来写。可以是时间顺序，也可以是地点变化的顺序，还可以按方位和布局来写。

（3）印象深刻，有特点的地方多写一些，写具体。

（4）可以使用表示时间、地点的词句，使人容易明白。

（5）除了写眼前看到的，还可以写跟这些地方有关的事情，可以是你听来的，从书报上看到的。

四、小组讨论交流

先让学生组成小组，在组内说说自己心目中印象最深的一个地方。要求：

1.要具体说出景物的美，看到的、听到的、想到的、感受到的，尽可能说全。

2.要求按一定的顺序说，比如由远及近、由上到下、由左到右、由整体到局部。

3.要说出景物的特点。

让学生在小组内交流，并根据三点要求在小组内互评，欣赏说得好的地方，指出不足之处，并提出修改建议。

五、学生动笔写，教师巡视指导

范文：

湖南一游

去年一月左右，我们全家三口装得大兜子鼓鼓的，打扫完家，提上就动身和我表弟家上车，启动车后，前去湖南海滩游玩之旅就正式开始了！

到了湖南，关上车门，把行李放进了宾馆，我和表弟立马冲出宾馆的旋转门，目的只有一个——直奔酷爽的海滩冲刺。

到了海滩，只见刚才灯火辉煌的大都市都被邻海的黄沙所吞没，海浪猛烈地扑打着沙滩，一波又一波，似乎不冲到岸边就不罢休的样子，我和表弟脱掉衣服和鞋子，赤着白嫩的脚踩在黄沙上，一股麻麻有温暖的感觉直扑心头，当时正好是晚上，海的那边是一望无际的黑暗，与被月亮与星星点亮的无边无际的漆黑天空遥相辉映，好一个水天一色！一袭凉风吹来措手不及地侵入我们的皮肤，我和表弟不禁都抱紧肩头打颤，海边的沙滩上既热闹又明亮，前来游玩的人们都坐在只有顶的“房子”下一边品尝美食一边观赏海景，又与同伴边赏边夸湖南海清中美，美中清，静中雅，雅中静，寒中暖，暖中寒。可谓‘热闹’，我在一块长板凳上坐了下来，任由凉风在我身上擦肩而过，我小口小口地咬着蛋挞，但眼光却一直默默地注视着那平静的海面，那有孩子们和大人们抬着游泳圈泼水的身影，是啊——清中美，美中清，静中雅，雅中静，寒中暖，暖中寒。难道不是吗？

湖南海之美，当之无愧！