8　除三害教学设计第二课时｜教案在线预览

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《除三害》教学设计教学目标：1、懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。2、能在读懂每个自然段的基础上，了解它们之间的内在联系。3、学习生字、新词。教学重点：学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。教学难点：通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。教学时间：

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　除三害

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2018-05-16 17:42:00

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学校：贵南牧场中学

8　除三害教学设计第二课时

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2018-05-16 17:42:00

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关键词：8　除三害教学设计第二课时

正文

《除三害》教学设计

教学目标：

1、懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上，了解它们之间的内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点：学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。

教学难点：通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

教学时间：1课时

一、导入

首先让同学们说一说中国的民间传说有哪些？今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书，生齐读，师生一起拿手指书写课题。

二、整体感知

1、先让我们看看这些课文中出现的四字词语，你会读吗？（分组读）

强悍暴烈降龙伏虎

横行霸道

欺侮百姓杀虎剁龙惊涛拍岸浊浪冲天

同归于尽奔走相告痛改前非拍手称快重见天日勉强恶龙抱怨潜水搏斗

2、师生一起欣赏相关图片

3、学生自读课文，边读边思考：

（1）周处是怎样一个人？

（2）课题中的“三害”是哪“三害”？它们为什么是“祸害”？（这就是周处除三害。周处还好好地活着，可课题为什么说是“除三害”）

（3）周处除掉了“三害”了吗？他又是怎样除“三害”的？

三、探究全文

1、当周处把猛虎和恶龙杀死后，人们是怎样的表现呢？人们为什么会有这样的表现？

2、周处是这样一个人，说说你从哪里看出？

3、周处最后变得怎么样了？（痛改前非，成了一个受人敬重的人）

四、拓展实践

1、周处“痛改前非”成为一个受人敬慕的人，他将会怎么做呢？

2、这篇课文给了你哪些启示？

师小结：是的，正如你们所说的，周处终于明白了自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒，从此，横行霸道的周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。

3、小练习（我来概括）

板书：

除

三

害

三害：1.猛虎

2.恶龙

3.周处

主人公：周处

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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