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滩头乡 恭贺小学 学校五年级导学案课题约分2018.4.28 使用人：张仁芝我能理解最简分数和约分的意义；掌握约分的方法，能正确进行约分。我还能经历约分的探索过程，进一步发展数学习目标感并提高自己的观察、比较、抽象、概括的能力。重点：掌握约分的方法。重点难点难点：能准确地判断约分的结果是不是
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9.约分教学设计第二课时
未知
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关键词：9.约分教学设计第二课时
正文
滩头乡 恭贺小学 学校五年级导学案
课题
约分
2018.4.28 使用人：张仁芝
我能理解最简分数和约分的意义；掌握约分的方法，能
正确进行约分。我还能经历约分的探索过程，进一步发展数学习目标
感并提高自己的观察、比较、抽象、概括的能力。
重点：掌握约分的方法。
重点难点
难点：能准确地判断约分的结果是不是最简分数。
教学准备
PPT课件
学生活动
练习和记录活动
一、导入：故事导入，猪八戒分蛋糕的过程。揭示课题：约分
动手操作：利用分数的性质，二、出示教学目标：读学习目标，把一个分数化成一个分子、分母使学生明白本节课的任务。
三、自主学习：
都比较小的数。
让学生道理学习课本第65页例4，并理解：什么是约分？什么是最简分数？
四、合作探究：
以小组为单位，如何运用约分，把一个分数化简成最简分数。然后展示汇报成果。
一、
课堂总结： 本节课你学会了什么？懂得聊什么？
六、当堂检测：
完成课本第65页的做一做。
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关于本教案的常见问题
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