资料摘要

复式折线统计图教学目标: 1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图2、使学生能根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析、比较和判断、推理,进一步增强统计观念,提高统计能力。教学重点: 3、让学生

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2.复式折线统计图的认识和应用第二课时教学实录

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2.复式折线统计图的认识和应用第二课时教学实录

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关键词:2.复式折线统计图�…第二课时教学实录

正文

复式折线统计图

教学目标: 1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图

2、使学生能根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析、比较和判断、推理,进一步增强统计观念,提高统计能力。

教学重点: 3、让学生形成初步的统计意识,能运用复式折线统计图解决问题。

教学难点: 会分析统计图中的信息

教具准备: PPT 教学过程:

一、导入新课: 揭题:今天这节课,我们继续学习折线统计图。

(板书:折线统计图)

二、学习新知: 1、出示例2统计表,你能知道些什么信息? 2、完成复式折线统计图

3、指出:从复式折线统计图中,不仅能看出数量增、减变化的情况,而且便于对两组相关数据进行比较。 学生回答:学生根据统计表回答了解到的信息。

学生独立完成,将折线统计图补充完整。

学生根据折线统计图进一步讨论讨论问题。

从图中你还能获得哪些信息?你有什么发现?

三、巩固练习: 1、完成“练一练”。 学生分别看图,并根据问题在小组里交流。 2、完成练习四的第2、5题,并根据统计图回答问题。

3、完成练习四的第6题。 让学生互相评价、交流,找出优点、指出不足后,进一步修改完善所画的统计图

引导学生看题回答问题,使学生进一步体会复式折线统计图的特点和作用。

四、全课总结

这节课你学到了哪些知识和本领?有哪些收获?

五、作业

1、自主阅读27页“你知道吗?”在说说理由!

2、收集从今天起一星期的本地最高气温或者最低气温情况,并制成折线统计图,预测本地近阶段的气温变化情况。

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关于本教案的常见问题

Q:2.复式折线统计图的认识和应用第二课时教学实录是什么类型的资料?

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