Lesson 13 Summer Is Coming!教案评析｜教案在线预览

资料摘要

Lesson13 Summer is Coming 彭红志一教学目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 15:22:00

来源学校

学校：衡水工业新区大麻森乡大善彰小学

Lesson 13 Summer Is Coming!教案评析

未知

2018-04-19 15:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 13 Summer Is Comi…教案评析

正文

Lesson13

Summer is Coming

彭红志

一

教学目标

(一) 知识目标：

1.听说读写leaves

season。

2.会简单描述每一个季节树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。

（二）

能力目标：

提高看图说话、运用英语的能力。

（三）

情感目标：

进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精神。

二、重点、难点：

重点：掌握本课的四会单词。

难点：会描述自己喜欢的季节。三、教具准备：录音机，多媒体。

四、教学过程：

（一）、问候

（二）、谈话导入

T: Today is 25 degrees. The weather

hoter and hoter .Why ? 找同学回答，引出课题。

(三)、自主参与，导入复习

由课题复习旧知识，引出课文。首先通过问“What season is it now?”出示幻灯图片，教师带领大家讨

论关于春天你知道些什么。学生们在无形之中就描述了weather,trees ,和Ilike to do。后边出示夏秋冬

的图片，教学方法同春天。

设计意图：这样可以贯穿全文，学生们不但可以描述季节，也可以说出在这个季节喜欢做什么，并且教师

给出的图片中包含了树木的变化，有的同学可能会描述出来，这些都为后面的内容做了铺垫。

（四）、创设情境，引入新知

1.在学生描述四季的同时教师板书出四季天气的变化，带同学们特色朗读，激起兴趣。再重新将四季

树木的变化单独归纳出来，重点讲解What happens to trees in different seasons?

2..让同学们熟悉四季和树木的变化之后Draw the trees in different seasons。边放动画边画画，

限定时间，视频停止画画结束。巩固重点，强课堂气氛。画完之后小组互相检查，和描述树木的变化。

3.Try to imitate (学生尝试模仿音频读课文)

设计意图：学生尝试模仿读文本，回归文本，让学生对对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。

4.小组活动：

学生默读课文，小组对话并完成匹配。

Jenny likes (to)_________ .

Li Ming likes (to)_________ .

Play sports with friends

fly a kite

Swim

Look at the clouds

sit in the sun

设计意图：通过对文本第二部分的匹配对话的完成，学生进一步深入理解文本，能够灵活运用In summer,I like to ...

5.播放本课视频，复习本课所学内容。视频不但锻炼了同学们的听力，还对本课内容进行了翻译讲解

。

（五）、家庭作业

学以致用，知识升华 Talk and write and play a game.对本课内容通过表格的形式进行总结。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 13 Summer Is Coming!教案评析