10 巴斯德征服狂犬病教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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巴斯德征服狂犬病一．学习目标: 1、我能通过默读课文，找出文中描写巴斯德给小梅斯泰尔治疗时心情的语句，并交流感受。2.我能写一段话来赞美巴斯德的科学精神品质。二．谈话导入同学们，你们有被狗咬过的经历吗？被狗咬过之后要打狂犬疫苗，你们知道狂犬疫苗是谁发明的吗？今天我们将学习狂犬病被征服的原因和过程的一

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所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

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10 巴斯德征服狂犬病教案设计（一等奖）

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关键词：10 巴斯德征服狂犬病教案设计（一等奖）

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巴斯德征服狂犬病

一．学习目标: 1、我能通过默读课文，找出文中描写巴斯德给小梅斯泰尔治疗时心情的语句，并交流感受。

2.我能写一段话来赞美巴斯德的科学精神品质。

二．谈话导入

同学们，你们有被狗咬过的经历吗？被狗咬过之后要打狂犬疫苗，你们知道狂犬疫苗是谁发明的吗？今天我们将学习狂犬病被征服的原因和过程的一篇课文。

三、齐读学习目标一、解析学习目标。

四、学情预设

1、今天，他生平第一次犹豫了。

2、

巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上实验成功的办法给孩子治疗。

3、

他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。

4、每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来的有关孩子健康状况的信件或电报。

5、

8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。

从这些句子和词语中，你体会到了什么？

体会到了巴斯德为科学事业献身，高度负责的科学精神。

五、齐读学习目标二、完成学习目标二。

例：1.巴斯德那种献身科学的精神以及高度的责任心，令我深深的感动，我要把他这种科研精神用到学习上，做一个用心的人。

试想一下，如果此刻巴斯德站在你面前，你想对他说些什么？

•

例

2.巴斯德先生，我想对您说......... 六、

总结提升

科学的道路不是一帆风顺的，不光要下苦功夫，有时还需要承受巨大的压力。

七、拓展延伸

•

有些动物身上的病毒也会传染到人身上，使人生病，像狂犬病毒等。怎样预防狂犬病毒传染给人呢？请你查查有关资料，或者询问别人，学习用科学的方法预防这样的传染病。

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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