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Lesson 1 On the Farm教学设计一．教学目标1.学生能听懂、认读并书写单词：farm，farmer，cow，sheep，pig。2.学生能认读、理解并运用句式：What’s this? It’s a pig/ sheep/ cow。3.学生能唱歌曲：Old MacDonald Had
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Lesson 1 On the Farm教学设计及课堂实录
未知
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关键词：Lesson 1 On the Farm教学设计及课堂实录
正文
Lesson 1 On the Farm教学设计
一．教学目标
1.
学生能听懂、认读并书写单词：farm，farmer，cow，sheep，pig。
2.
学生能认读、理解并运用句式：What’s this? It’s a pig/ sheep/ cow。
3.
学生能唱歌曲：Old MacDonald Had a Farm。
4.
学生学会并使用身体动作来表示歌曲中的不同动物。
二．
教学重难点
1.
教学重点
能听懂、会口头表达What’s this? It’s a pig/ sheep/ cow. 询问并回答这是什么动物并做回答。
2.
教学难点
能认读，拼读新单词：pig, sheep,cow.
三．教具准备
1．教学光盘。
2.农夫，猪，奶牛，绵羊的词汇卡片，和其他农场相关动物图画和磁贴。
四．教学过程
Step1：Warm up and Lead in 师生口语简单交流并通过歌曲BINGO导入本课对话中的谈论的与农场和动物的相关内容。
Step2：新知识呈现
通过实物引出动物单词cow,sheep,pig，带读教授单词，通过自然拼读法练习单词。小组读，高低声等方式练习单词。PPT看单词快速说单词。
教授句型What’s this? It’s a pig/ sheep/ cow. 通过PPT听音猜动物说句子练习句型。
Step3：巩固新知
听课文，跟读课文。
Chant巩固单词句型。
Step4: 小组活动
小组通过不同方式练习对话。
Step 5: 听并学唱歌曲Old MacDonald Had a Farm。
五．Homework 1. Listen and read. 2, Draw and write.
六．板书设计
On the Farm cow
pig
farmer
sheep
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- 上传时间： 2018-05-09 17:39:00
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