Lesson 14 Would you Like Some Soup?ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Lesson14 Would You like Some Soup? 教学目标知识与技能目标(1)能听懂、会说、会读noodles, dumplings, soup, rice. (2)能在实际生活中灵活运用:Would you like some…?并能作出相应回答。情感态度目标激发学生学习英语的

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所属课文：Lesson 14 Would you Like Some Soup?

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2018-05-28 22:53:00

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学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

Lesson 14 Would you Like Some Soup?ppt配套的板书设计及意图

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关键词：Lesson 14 Would you Like…ppt配套的板书设计及意图

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Lesson14 Would You like Some Soup? 教学目标

知识与技能目标

(1)能听懂、会说、会读noodles, dumplings, soup, rice. (2)能在实际生活中灵活运用:Would you like some…?并能作出相应回答。

情感态度目标

激发学生学习英语的兴趣,增强他们的自信。

教学重点: 能听懂、会说、会读有关食物的词汇noodles, dumplings, soup, rice.

教学难点:能正确运用句型:Would

you

some …? Yes, please. /No, thanks. 教学过程

一、Class

Opening

and

Review

(1)Greeting: How are you?... (2)Let’s Chant: “Are you hungry ”齐唱歌曲

二New

Concepts 1.

讲授单词

(1)用词卡加图片呈现并操练单词noodles, dumplings, soup, rice.领读，拼读，齐读

(2) 用What’s missing?游戏来操练单词noodles, dumplings, soup, rice. 使用多媒体操练4次

(3) 用图片操练单词noodles, dumplings, soup, rice.出示图片，学生说。

（4）

创设情境学习句型“

Would you like some …

”

可以用来询问别人想吃点什么或想喝点什么。并讲解肯定回答：Yes, please. 及否定回答/No, thanks. （5）两人一组练习Would

you

some …? Yes, please. /No, thanks.

板书“Would you like …

Yes,please./No,thanks.”)

(6)Listen to the tape. 学生跟读，模仿语音语调。

(7)Make a dialogue. 四人一组,用新学的单词和句型编对话,做练习。

(8)小结:节课你学会了什么?有什么收获? 让学生总结。

三、Class closing Homework: 1. 听磁带，跟读课文，模仿语音语调。2.用今天所学句型和单词创设情境扮演餐馆的情景。

板书设计：

Lesson14 Would You like Some Soup? Noodles

dumplings

soup

rice Would

you

some …? Yes, please. /No, thanks.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Would you Like Some Soup?ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Would you Like Some Soup?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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