Unit 2 Katie always get up early.教学设计与反思｜教案在线预览

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内容节次第4节Unit2. Katie always gets up early. Period 1上课时间撰稿人王梦媚持有人王梦媚1、能听懂、会说新单词和短语always, often, sometimes, never ,every day, return ,weekday ,wake up；教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Katie always get up early.

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2018-04-20 11:11:00

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Unit 2 Katie always get up early.教学设计与反思

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关键词：Unit 2 Katie always get …教学设计与反思

正文

内

容

节

次

第4节

Unit2. Katie always gets up early.

Period 1

上课时间

撰稿人

王梦媚

持有人

王梦媚

1、能听懂、会说新单词和短语

always, often, sometimes, never ,every day, return ,weekday ,wake up；

教学目标

2、能正确运用频度副词来描述事件；

3、能听懂会说A部分的课文。

能在句子中加入always, often, sometimes, never来表示事件发生的重点难点

频率。

能够用英语介绍自己或他人的生活。

教学方法

讲授法、表演法、练习法

课

型

教

时

新授

修改批注

1课时

教学过程

Step 1

Warming up

1、师生问候。

2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down.”

3、复习已学的单词（during，

holiday，learn，practice）。

Step 2

Presentation and drill 1、出示教学挂图。

边说边做动作，帮助学生理解。然后，板书划线单词，带读，并得胜单词卡片帮助学生理解其含义。描述完后，可就划线的单词提问，要求学生根据实际情况作答。

2、让学生们根据挂图简单地描述Katie的日常生活。

Step 3

Fast reading and listening 1、快速阅读课文A部分，回答问题。

检查学生阅读的情况，帮助学生回答所提问题。

2、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。

Step 4

Practice 1,分层任务巩固所学内容，由学生根据自身水平和兴趣及课堂容量自由选择任务完成。

<1>Write down your timetable.

<2>.Tell your friends about your timetable in groups. 2.将自己的时间表写成一篇小短文。

Step 5

Consolidation

1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。

2、评价。

3、练习。（见《练习册》P5）

4、家庭作业。听磁带，背课文。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Katie always get up early.教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Katie always get up early.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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