整理和复习优质课教案设计｜教案在线预览

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整理和复习学习目标: 1.加强计算训练，让学生再次感受加、减法之间的关系。2.指导学生学习分析问题的方法，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。学习重点: 1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。2.会运用知识解决简单的实际问题。学前准备: 教具准备：PPT课件教学过程：一、20以内退位减

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-30 08:21:00

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学校：大石富丽小学

整理和复习优质课教案设计

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2018-04-30 08:21:00

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关键词：整理和复习优质课教案设计

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整理和复习

学习目标: 1.加强计算训练，让学生再次感受加、减法之间的关系。

2.指导学生学习分析问题的方法，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

学习重点: 1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。

2.会运用知识解决简单的实际问题。

学前准备: 教具准备：PPT课件

教学过程：

一、20以内退位减法表的整理。

教材第24页整理和复习第1题

1.在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。

（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。

（2）任意指一道算式很快说出算数。

（3）计算第一列算式，你能发现什么？

2. 比一比看谁算得快。

12-9=3 15-7=8 14-6=8 11-6=5 11-3=8 16-7=9

14-8=6 19-9=10 14-7=7 12-5=7 12-6=6 12-8=4 分析：引导学生观察第一行，被减数都是11，减数依次少1，得数依次都增加1。所以我们认为晶晶是按照减号前面的数一行一行地来整理算式的。观察第一列，减数都是9，被减数每次增加1，得数每次增加1，所以我们认为晶晶是按照被减数一列一列地来整理算式的。

答案：（1）竖着看，第一列的被减数从11增加到18，减数都是9；横着看，第一行的被减数都是11，减数从9依次减少到2。填表略（2）略（3）计算第一列算式，我发现第一列的得数从2依次增加到9。

二、解决问题。教材第24页整理和复习第2题

1. 小丽比小林多得了几朵？

2. 小红有8块巧克力，小军有6块巧克力，小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块巧克力？

14-8=6（块）

答：小玲比小红多6块巧克力。

分析：求小丽比小林多得几朵，需要知道小丽得的朵数是12朵，小林得的朵数是9朵。而小东得的朵数是多余的条件。用减法计算小丽比小林多的朵数。

答案：12-9=3（朵）

答：小丽比小林多得3朵。

三、小结

1.这节课你有哪些收获？

2.你需要提醒同学们注意什么？

四、布置作业：

1.完成教材第25页至26页第1、2、3、4和第8题。（集体订正）2.完成第5、6、7题。（独立完成）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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