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多边形内角和导学案教学目标:1、能正确识别多边形的顶点、边、内角、对角线及外角等概念;2、会推导多边形内角和与外角和定理,并会应用它们进行有关多边形的边数、内角与外角的度数的计算;3、在学习中渗透转化和方程的思想,培养学生由具体到抽象进行归纳概括的能力。教学过程:四环节教学,学案导学--合作交流--

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2.1多边形的概念及内角和第二课时教案

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2.1多边形的概念及内角和第二课时教案

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关键词:2.1多边形的概念及内角和第二课时教案

正文

多边形内角和导学案

教学目标:

1、能正确识别多边形的顶点、边、内角、对角线及外角等概念;

2、会推导多边形内角和与外角和定理,并会应用它们进行有关多边形的边数、内角与外角的度数的计算;

3、在学习中渗透转化和方程的思想,培养学生由具体到抽象进行归纳概括的能力。

教学过程:

四环节教学,学案导学--合作交流--点拔解惑--检测巩固。

情感态度与价值观

培养学生的自主探究能力和合作交流能力

教学重点

多边形内角和公式的推导

教学难点

多边形外角和公式的推导

一、自学指导

1、重要知识复习

三角形内角和是

三角形的一个外角等于和它

两个内角和

三角形每个顶点有

个外角,每个顶点取一个外角,外角和是

自主探究第112-116页完成下列问题

2、在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫

,

组成多边形的各条边叫多边形的

,每相邻两条边的公共端点叫做多边形的

,连结不相邻的两个顶点的线段叫多边

形的

,相邻两边组成的角叫多边形的

3、在平面内,边都都相等,角也相等的多边形叫

4、多边形的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形

的

。在多边形的每个顶点处取一个外角,和叫做这个

多边的

5、填空,找规律

边数

图形

从某顶点出划分成的多边形的内角发的对角线三角形个条数

3 4 5 6 …

n

多边形内角和公式: 正多边形内角公式: 例:(1)八边形内角和= ,正八边形的内角都 ,它的每个内角= …

0 1

…

数

1 2

…

1×180°

2×180°

…

和

(2)已知一个多边形的内角和为1800°,这个多边形

是 边形?

6、

六边形的外角和= 八边形的外角和= 对于n边形有:内角和+ 外角和= 任意多边形外角和都= 例:一个多边形的每个外角都等于450,这外多边形是 边形,它的每个内角= 正十二边形的每一个内角= ,每一个外角= 二、议和评

n边形内角和= 任意多边形的外角和= n边形内角和的推导方法:将多边形分割成 多边形内角与外角的关系:①每个顶点的内角+外角= ②n边形内角和+外角和= 三、练

1、八边形的内角和是____ 2、如果一个多边形的内角和是1440 °,此多边形是___边形.

3、过六边形的一个顶点的对角线把它分成___个三角形,过n边形的一个顶点的对角线把n边形分成___个三角形. 4、六边形的每一个内角都相等,则每一个内角等于___ 5、在四边形的四个内角中,最多有 个钝角,最多有关 锐角。

6、已知一个多边形,它的内角和等于外角和的2倍,求这个多边形的边数。

7、一个多边形当边数增加1时,它的内角和增加多少度?

8、已知一个多边形各个内角都相等,都等于150°,求这个多边形的边数.

作业:导学案上的练习

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