2.4 三角形的中位线获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

三角形中位线性质的探究教学目标：1、探索三角形中位线的性质；2、经过探索三角形中位线的性质的过程，体会转化的思想方法，进一步发展学生操作，、观察、归纳、推理的能力。教学重点：三角形中位线的性质的探究教学难点：三角形中位线的性质的探究学情分析：在认知上学生已掌握了如何构造中心对称图形及中心对称的性质，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.4 三角形的中位线

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2019-05-09 20:35:00

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学校：长乐乡中学

2.4 三角形的中位线获奖说课稿

未知

2019-05-09 20:35:00

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关键词：2.4 三角形的中位线获奖说课稿

正文

三角形中位线性质的探究

教学目标：

1、探索三角形中位线的性质；

2、经过探索三角形中位线的性质的过程，体会转化的思想方法，进一步发展学生操作，、观察、归纳、推理的能力。

教学重点：三角形中位线的性质的探究

教学难点：三角形中位线的性质的探究

学情分析：在认知上学生已掌握了如何构造中心对称图形及中心对称的性质，这将成为本节课学生研究和探索中位线性质的基础知识。

教学过程：

一、复习导入

1、三角形的中位线的概念

2、一个三角形有几条中位线？请作出下列三角形的一条中位线。

二、探究新知

1、量一量：你画的中位线EF和边BC的长有什么关系？

2、用三角板和直尺把边BC平移，看看能否和直线EF重合？

3、你发现了什么？

三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。

4、形成结论：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。

1即：∵EF是△ABC的中位线

∴EF∥BC，EF=BC 2三、小结

由此可以得出三角形中位线的性质定理：

三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。

板书设计

三角形的中位线

三角形中位线定理：

三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半

关于本教案的常见问题

Q：2.4 三角形的中位线获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.4 三角形的中位线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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