资料摘要
《画一画》教学设计——画正比例图象教学内容：北师大版六年级下册数学课本第44----45页内容 教学目标：1.在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。重难点：认识正比例的图象是一条直线，理解
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画一画教学设计
未知
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关键词：画一画教学设计
正文
《画一画》教学设计
——画正比例图象
教学内容：北师大版六年级下册数学课本第44----45页内容 教学目标：
1.在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。
2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
重难点：
认识正比例的图象是一条直线，理解正比例图象上的点的意义。 教学方法：
自主学习（填一填）——自主探究（画一画）——合作交流（说一说）——训练提高（做一做）——总结反思（分享交流） 教学过程：
一、自主学习（填一填）
探索一个数与它的5倍之间的关系。把表格填完整。 一个数 这个数的5倍
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二、自主探究（议一议）
一个数的5倍和这个数有怎样的关系？说说你判断的理由。 根据上表说说下图中各点表示的含义。
三、合作交流（说一说）
1.说说上图中各点表示的含义。
2.横轴表示什么?
3.纵轴表示什么?
四、探索新知(做一做)
五、学以致用
2.在弹性范围内,弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如下表。判断弹簧伸长的长度
3.回答问题
⑴圆的周长与直径成正比例吗?为什么?
⑵根据右图,先估计圆的周长,再实际计算。(取3.14)
①直径为5cm的圆的周长约cm,计算结果为cm。
②直径为15cm的圆的周长约cm,计算结果为cm。
五、总结反思(分享交流
通过学习,明白了什么?
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关于本教案的常见问题
Q：画一画教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。