25 詹天佑课堂实录及点评｜教案在线预览

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《詹天佑》教学设计定州市东庞村小学渠英芬一、教学目标1.学会本课生字词。2.读通课文,初步感知。二、教学过程(一)导入激情同学们,在我们中国近代的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。(投影出示詹天佑的图片)

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所属课文：25 詹天佑

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2018-04-28 13:25:00

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学校：定州市东亭镇东庞村小学

25 詹天佑课堂实录及点评

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关键词：25 詹天佑课堂实录及点评

正文

《詹天佑》教学设计

定州市东庞村小学渠英芬

一、教学目标

1.学会本课生字词。

2.读通课文,初步感知。

二、教学过程

(一)导入激情

同学们,在我们中国近代的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。

(投影出示詹天佑的图片)谁能结合搜集的资料介绍一下。(学生介绍)师:刚才同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象,那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就来学习《詹天佑》。

(二)自读悟情

预习展示:

1.轻声读课文,注意读准字音。

(1)读生字组词。(投影)

施挟庸涧峭嘲勘勉纬饥隧渗竣邈

(2)你记住了哪些生字,是用什么方法记住的?哪些字在写法上应该注意?你能给下面的形近字组词吗?

挟()侠()峡()涧()间()峭()俏()悄()

峻()竣()俊()隧()遂()饥()讥()肌()

(3)你理解了哪些词语的意思,是用什么方法理解的?

2.认识了生字,理解了词语,自由读课文,要求做到正确流利。

(1)学生自由读书。

(2)指名正确流利地读课文。

(3)两人互相检查读课文。

整体感知:

1.请同学们根据下面的问题,默读思考。(投影)

(1)詹天佑本文是通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙述这件事的?

2.学生默读勾画思考。

3.两人交流。

4.全班交流。

(三)小结

这节课,我们初读了课文,了解了课文的主要内容并理清了课文的脉络。下节课,我们在再深入学习课文。

(四)作业

1.抄写生字词。

2.熟读课文,思考课后习题。

关于本教案的常见问题

Q：25 詹天佑课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 詹天佑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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