综合学习二教学设计一等奖｜教案在线预览

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口语交际《我们去春游》教学目标1体同学推荐。23心倾听别人的见解,提出自己的建议,培养良好的口语交际能力。教学重点合作设计春游计划,和同学交流,培养良好的口语交际能力。教学准备教师:春天的风光及春天里人们活动的影像资料,话题插图。学生:思考春游计划。教学时间1课时教学过程一、谈话引入不知不觉,春天悄

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习二

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2018-04-28 13:20:00

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学校：定州市子位镇西丁村小学

综合学习二教学设计一等奖

未知

2018-04-28 13:20:00

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关键词：综合学习二教学设计一等奖

正文

口语交际《我们去春游》

教学目标

体同学推荐。

心倾听别人的见解,提出自己的建议,培养良好的口语交际能力。

教学重点

合作设计春游计划,和同学交流,培养良好的口语交际能力。

教学准备

教师:春天的风光及春天里人们活动的影像资料,话题插图。

学生:思考春游计划。

教学时间

1课时

教学过程

一、谈话引入

不知不觉,春天悄悄地来了,春天是美丽的,春天是令人向往的。春姑娘披着美丽的衣裳来了,谁能用四字词语描绘一下春天:万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞……老师准备了一些美景,请同学们欣赏。找出你最喜欢的一幅图画?

1、教师出示课件,学生欣赏画面,激发说话兴趣。

教师:欣赏了画面,有谁不想追着春姑娘的脚步,去走进大自然、亲近大自然,寻找春天的乐趣,感受自然的魅力呢?

告诉老师,你们最想干什么?

板书:春游

2、教师:好!我们祖国有许多名胜古迹,旅游胜地,有条件的还可以出国。那么老师就带你们去春游。

但是,首先得选好地点。和同桌交流一下,你最想到哪儿春游?为什么?

教师提要求:讨论要人人参与,每组推选一名代表上台发言。

3、抽生汇报,点评。

4、小结:

同学们心中都有各自最想去的地方。

想一想:如果要去春游,我们应该做好哪些准备?春游怎么玩,可以安排哪些活动?讨论交流。

板书:怎么玩

二、出示课文插图,激发交谈兴趣

1、看图。猜想春游前,图中的小朋友在想什么,判断图中的做法。

2、抽生汇报,大家补充。

3、小结:

是啊,和图中的同学们一样,一提春游,小朋友的心都快飞走了,恨不得明天就去春游,多高兴啊!

三、联系生活实际,谈谈春游中应该注意哪些事项?

学生交流,汇报。

教师总结。

四、拓展延伸

同学们已经做好了充分的准备,那么请同学们设计家庭春游计划,说给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习二教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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