趣味语文优质课教案推荐

趣味语文

——成语大会

一、活动设想:

本次趣味语文隶属于三年级下册第四单元安排的看图猜成语。成语是中华文学宝库的瑰宝,是我国劳动人民智慧的结晶。对充实学生的文化知识,丰富学生的语文素养,提高学生的语言表述,有着重要的意义。新的语文课程标准明确要求“积累自己喜欢的成语”。而且作为三年级的孩子已有一定的成语基础,因为他们在低年级也背诵积累过一定量的成语,所以,他们对成语的兴趣是很大的。

为了让学生走进成语,了解更多的成语,感受中华文化的博大精深,我们有义务去学习和推广成语。于是,我把它作为一次“成语大会”的活动来开展。

二、活动目的:

1、活动采用小组合作、通关比赛的形式,让学生通过猜成语、机智抢答、成语接龙、填一填、说一说等题型,充分调动学生参与和学习的积极性,进而帮助学生积累一些成语,丰富自己的语言。

2、通过活动,让学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝,激发学生热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。

三、活动准备:

布置学生搜集、整理成语并查找相关典故。

课前分成两组,并组建自己的组名和口号。同时各选派一个记分员。

四、活动过程:

(一)激情导入

同学们,成语是中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠,也是我国劳动人民智慧的结晶。为了了解更多的成语,感受成语的魅力,今天,我们就来开展一次成语大会。(掌声)我们将采用两组对决的形式,进行闯关。课前大家已经做了充分的学习和准备,并按照自然小组合成两组分列两旁,都准备好了吗?

1、先来给大家打个招呼吧!(宣告组名和口号)如:

百炼成钢组:学成语,用成语,百炼成钢,夺取辉煌!

百战百胜组:挑战成语,不怕困难,百战百胜,勇往直前,耶!

评:还没开始呢,我就感受到两组气势逼人,互不相让。

2、请各组派一个代表把你们的组名写到黑板上。

3、为了公平公正透明,每组再选派一个记分员,交换位置站到两边。

小结:准备工作已经完成,我们采用的是通关制,每关有不同的题型,每题分值均为10分,最后获得分数最高的为优胜小组。

(二)第一关:牛刀小试(试一试)

牛刀小试,也叫小试牛刀"。它出自苏轼的一首诗:读遍牙签三万卷,欲来小邑试牛刀。这是苏轼写给他的一位朋友,他的这位朋友读了很多书,学问很大,可以说才高八斗,如今要到一个小地方去做官,不过是牛刀小试、略显身手而已。那么第一关,也是先让大家热热身,略显身手。

活动要求:请分别找一个同学用一两句话给自己组加油助威,至少用上两个成语。

如:队员们,我们不怕困难,我们是百炼成钢组,坚不可摧,锐不可当,让我们创造辉煌,勇夺第一,加油!

队员们,今天是我们大显身手的好机会,机不可失失不再来,让我们精诚团结,倾尽全力,撸起袖子加油干!加油!

小结:俗话说,团结就是力量。相信付出总会有收获,结果到底如何呢,我们拭目以待!

(三)第二关:奇思妙想(猜一猜)

1、看图猜成语。请两组轮流回答:

内容如下:

一举两得、百发百中、小题大做、三长两短(课本上的)

愚公移山、精卫填海(出自神话故事)

成语是几千年来沉淀下来的一种文化,所以,每一个成语都有一定的出处。而这些神话故事则反映了我们劳动人民与自然抗争,那种坚忍不拔的意志,也是我们民族得以生生不息发展的力量所在。所以,我们学习成语,就要读懂成语背后的故事。

你知道还有哪些神话故事?

掩耳盗铃、对牛弹琴(出自寓言故事)

寓言故事,我们很熟悉。你知道还有哪些寓言故事呢?

卧薪尝胆、指鹿为马(出自历史故事)

走进这些成语,可以了解我们中华五千年的文明历史。像这样的成语还有很多,比如(课件显示):负荆请罪、完璧归赵、背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、四面楚歌、毛遂自荐等,希望今后多去关注。

螳螂捕蝉黄雀在后、八仙过海各显神通(属于八字成语)

成语大多数为4个字,但也有3字的以及4字以上的成语,我们一起来读读吧! (课件显示)

2、根据意思猜成语。

因小失大:为了小的利益而失去大的利益,借以形容拣了芝麻丢了西瓜,得不偿失。

(拓展:历史上有个最有名的故事——烽火戏诸侯。讲西周末年,周幽王为博美人褒妃一笑,不顾众臣反对,竟数次无故点燃边关告急用的烽火台,来戏弄各个诸侯,最终亡国,这就是典型的因小失大。)

爱屋及乌:因为爱房子而连带爱他房顶上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心与他有关的人或物。

水滴石穿:指水不断地往下滴,时间长了能把石头滴穿。比喻力量虽小,但

坚持不懈,事情就能成功。(这是一种精神,我们要发扬水滴石穿的精神。)

一叶障目:指被一片树叶遮住了眼睛。比喻被局部的或暂时的现象所迷惑,不能认清事物的全貌。(所以,我们做任何事都不能一叶障目,以偏概全。)

如虎添翼:好像老虎长了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

熟能生巧:指做事情熟练了,就能产生巧办法,或找出窍门。

一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

小结:大家的理解能力很强,掌握的成语也不少。

(四)第三关:学富五车——机智抢答

学富五车是形容一个人读书多,学问大,光他的藏书就可以装满五车。所以,我们要做到学富五车才能机智抢答。请认真听题:

1、“眼观六路耳听八方”中,“六路”指的是();“八方”指的是()。

2、“孟母三迁”中,孟母为了教育孩子选择良好环境,总共搬了三次家,第一次住在()旁,第二次住在()旁,第三次住在()旁。

告诉我们,不仅要知道这个成语,还要了解它的出处和故事内容。

3、鹏程万里的近义词——前程似锦。

鹏程万里什么意思呢,相传有一种大鹏鸟扇动翅膀能飞万里路程,比喻前程远大,是用来祝福朋友的。在这里也要祝福大家鹏程万里,前程似锦。

4、烈焰腾腾十米高。(打一成语)

5、螃蟹过街。(打一成语)

6、山头上搭戏台。(打一成语)

7、少女十三岁,代指少女的青春年华。()

豆蔻年华。像你们现在是八九岁就称为垂髫之年。

8、你能说出下面表示快的成语吗?

看书快——( ) 吃饭快—( )

走路快——( ) 回答快—( )

变化快——( ) 水流快——( )

(五)第四关:妙语连珠——成语接龙

要求:每组推荐三个同学进行成语接龙,其他人员不得提示,允许有一次向队员求救机会。

(六)第五关:日积月累——填一填

1、填数字

()鸣惊人

才高()斗

()更半夜

()步穿杨

()刀两断

2、填动物

如()得水

打草惊()

呆若木()

盲人摸( )

车水( )

3、填身体部位

()若悬河

孤()难鸣

()不释卷

画蛇添( ) 鸡( ) 小( )

()有成竹

袖()旁观

专()致志

( )飞色舞

()忙()乱

人仰()翻

()肠小道

画( )添足

()头()尾

()袖清风

( ) 嘴( )舌()紫()红

( ) 面( ) 方()奇( ) 怪

小结:好,经过几次闯关,大家参与的积极性和热情都很高,我们来看看现在成绩如何,这是大家努力拼搏的结果,掌声送给自己。相比,这一组略胜一筹,暂时领先,好,掌声鼓励。这组虽然落后,但也不要灰心,还有最后一关,请看:

(七)第六关:学以致用(说一说)

成语来源于生活,还要用于生活,几关闯下来,大家心里一定有很多话想说,请结合你们的表现进行总结,并合理运用成语。每组两个代表发言。

如:看到我们组成绩领先,我心里乐滋滋的,功夫不负有心人,俗话说,众人拾柴火焰高,我们会戒骄戒躁,继续努力,争取创造新的辉煌!

这次成语活动,让我们非常受益,但是,成绩是暂时的,我们要立下鸿鹄之志,再接再厉,更上一层楼。

我们组虽然暂时落后了,但我们并不气馁,我们会继续努力,取长补短,争取得到更优异的成绩,做一个真正的强者。

我想说,面对失败,我们不害怕,我相信水滴石穿的力量,只要我们持之以恒,我们一定会成功的!

我们还要学习“精卫填海”“愚公移山”的精神。我相信成功属于我们!

小结:

其实,结果不重要,过程快乐就好!看最后成绩,两组可以说是不相上下,旗鼓相当。都发挥了最佳水平。所以,我宣布什么组被评为优胜小组,,什么组被评为优秀小组,掌声送给大家。

(八)宣读颁奖辞

最后,老师也有几句话想送给大家,请看大屏幕:

送给优胜组:团结共进、众志成城,不屈不挠让你们获得成功。你们成绩优异,团结协作,是大家的榜样。疾风知劲草,路遥知马力。希望你们坚定自己的脚步,勇往直前,接受新的挑战!

送给优秀组:如果说,坚持是一种习惯,你们的习惯正在不断养成,你们的力量正在不断挖掘。一份耕耘,一份收获。希望你们脚踏实地,用自己的努力,走出一片新的天地!

总结:这是老师对你们的希望,也希望大家在以后的日子里学好成语,用好成语,让成语在我们血脉中流淌,成为最美的诗行。