综合学习四教案2是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合学习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

综合学习四教案2｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：综合学习四教案2

正文

小学语文冀教版五年级第四单元口语交际

我的烦恼

河北省南皮县鲍官屯小学:迟桂红教学目标:

1.让学生学会侦听、尊重、理解他人。

2.使学生乐于并善于表达。

3.与他人进行沟通时,态度大方,有礼貌。活动准备:教学PPT 教学过程:

1.歌曲导入

首先请大家听一首歌《小小少年》。

师:听听歌里唱的多好,“小小少年,没有烦恼。”人们都说你们是无忧无虑的年纪,充满欢声笑语,你们赞同吗?

生:同学生各抒己见。指出他们也有他们的烦恼。

总结导入:对,无忧无虑只是相对于大人而言的,其实我们也有我们的烦恼。今天我们就一起来探讨一下。(出示课题:我的烦恼) 2.深入探讨:

1).师:讲述案例故事。

我听一个同学谈起过这样一件事,说有人想要借他的作业去抄。这件事让他很烦恼,很矛盾。为什么呢,你们知道他是怎么想的吗?

这样的事情在你们身上是否发生过,你又是怎么处理的呢?是不是也很烦恼呢?那么现在我们就一起为他想想生:同学们各抒己见,教师适时点拨。

小结:同学们都有对问题的客观认识,有着处事的原则性。我们不会

借给他抄,但我们都愿意付出精力去给他辅导,这样才能真正的帮到他。这才是真正的朋友。

2).敞开心屝,说出烦恼

集体的力量真大,没有解决不了的问题。那么现在我们也来说一说我们的烦恼,让大家帮忙驱散他们吧。

注意:1.要把自己烦恼的原因讲清楚,讲话要有条理,语气语调要适当。

2.听别人说话要认真,仔细分析,好帮他们想办法。没听明白的地方可以问。

3).分小组讨论:

要求:1.四人一组,推选出一名组长。由组长主持,组织同学们依次讲出自己的烦恼,请其它同学帮忙想办法。讲自己怕事情要大胆,帮助别人要热心呀。

2.选取典型事例或组内无法解决的问题,在班上交流。

教师巡回指导,鼓励学生踊跃发言,并适时点拨。

小结。针对学生的积极表现或好的观点及时给予表扬。4).全班互动:典型事例全班交流,教师引导发言,总结出解决方法。3.由具体到一般,总结归纳克服烦恼的方法。

1). 刚才我们通过具体讨论实践,解决了不少问题。现在我们一起动动脑子,来总结一下解决问题的一般方法。

同学们发言,共同归纳。

2).能解决我们所能遇到的这些烦恼的方法只能称为一般方法。

还有些问题它们是无法解决的,你们能猜到是什么问题吗?

讲解:如张海迪、海伦·凯勒、岗位津贴贝多芬等,他们所面对的苦恼又怎么去解决呢?向学生出示“万能良方”。

4.课后点拨。

师:现在你们怎样看等待烦恼呢?

如:烦恼是大海里的一滴水。

烦恼像弹簧,你弱它就强。

烦恼是纸老虎,外强中干。

生各抒己见。

师:现在你是否还觉得湖心在我们心中变得越来越渺小了?是的,但不是烦恼变小了,而是我们的内心变得越来越强大了。好,从现在开始,希望同学们人人有一颗强大的内心,希望我们再我不惧怕烦恼,相信我们的生活了也会变得越来越幸福、快乐。

板书设计

我的烦恼

谈烦恼

分析并想出解决办法

总结出万能良方

资料摘要

综合学习四教案2

综合学习四教案2

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16976

配套课件

综合学习四PPT课件和主要内容及教案内容

综合学习四PPT及配套教案和课堂实录

综合学习四PPT及配套教案及板书设计

综合学习四PPT课件和教学设计内容推荐

综合学习四PPT课件和第二课时教案

相关文档

12 瘸蝉教案和学案内容

2 捅马蜂窝优质公开课教案

6.2 晓出净慈寺送林子方教学实录

12 瘸蝉特级教师教学实录

25 詹天佑教学实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：综合学习四教案2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？