蚕丝优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

蚕丝教学目标:知识与技能:1、进一步熟练小数乘法的计算方法,学会用竖式计算数目较大的小数乘法和乘数末尾有0的小数乘法。2、运用小数乘法解决实际问题。过程与方法:1、通过解决情境中的相关问题,进一步掌握小数乘小数的计算方法,体会乘法分配律在小数竖式笔算中的应用。2、积累小数乘法计算中活动经验,能用积与

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2018-04-28 16:49:00

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学校：米脂县银州镇孙家沟小学

蚕丝优秀公开课教案

未知

2018-04-28 16:49:00

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关键词：蚕丝优秀公开课教案

正文

蚕丝

教学目标:

知识与技能:

1、进一步熟练小数乘法的计算方法,学会用竖式计算数目较大的小数乘法和乘数末尾有0的小数乘法。

2、运用小数乘法解决实际问题。

过程与方法:

1、通过解决情境中的相关问题,进一步掌握小数乘小数的计算方法,体会乘法分配律在小数竖式笔算中的应用。

2、积累小数乘法计算中活动经验,能用积与乘数的关系对小数结果进行判断。

情感态度与价值观:

在运用数学知识与方法解决问题过程中,认识数学的价值。进一步培养学生勇于思考,勇于质疑的品质。

教学重点:小数乘法的计算方法。

教学难点:末尾有“0”的数的乘法计算。

教法:引导、探究法

学法:小组合作学习

教学准备:课件

教学课时:1课时

教学过程

一、复习旧知

1、计算下面一位小数乘一位小数。

4.8×0.3 9.6×0.8

2.6×2.1 1.3×2.2

2、请你很快说出下面算式的积是几位小数?

2.5×0.3= 2.5×0.33=

2.5×0.333= 2.51×0.333=

6.9×1.4= 0.69×1.4=

6.9×0.14= 0.69×0.14=

二、情景导入,引入新课

教师谈话引入新课。出示“蚕丝”情境图,学生获取数学信息,产生质疑,提出问题。

三、探究新知

1、交流自学情况:一条春蚕土吐丝的长约多少千米??

列出算式:1.2×1.25=

2、小组展示成果。

3、交流估算方法。

4、交流计算方法。如何列竖式,每一个乘法的数位怎样对齐?结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究。

5、规范小数乘法竖式写法。

得出结论:第一个乘数有两位小数,第二个乘数有一位小数,两个乘数一共有三位小数,积就有三位小数。把积小数末尾的0划去,因为小数末尾去掉0,小数的大小不变,这样就可以把小数化简。

组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。

6、小结。学生独立思索小组交流总结方法教师点拨。

四、巩固练习

1、第43页的第1、2题学生独立思考完成。

2、完成第43页的第3题并交流。先独立做,最后组内交流。五、拓展延伸

完成练习册页思维拓展。先独立做,最后组内交流。

六、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说,最后班上交流。

七、作业布置

教材第43页“练一练”的第4、5题

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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