10* 草原第二课时公开课｜教案在线预览

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略读课《草原》·教学设计一、教材分析老舍笔下的《草原》是一篇集自然美、人情美和语言美为一体的感人之作,全文语言优美、清新流畅,将内蒙古草原的美丽景色以及蒙古同胞的能歌善舞、热情好客渲染得淋漓尽致。细腻贴切、富有激情的细节描写,又把民族真情融入其中,给人以身临其境的感受,令人回味无穷。二、教学目标:知

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所属课文：10* 草原

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2018-04-12 09:33:00

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学校：邯郸经济技术开发区小西堡乡韩寨小学

10* 草原第二课时公开课

未知

2018-04-12 09:33:00

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关键词：10* 草原第二课时公开课

正文

略读课《草原》·教学设计

一、教材分析

老舍笔下的《草原》是一篇集自然美、人情美和语言美为一体的感人之作,全文语言优美、清新流畅,将内蒙古草原的美丽景色以及蒙古同胞的能歌善舞、热情好客渲染得淋漓尽致。细腻贴切、富有激情的细节描写,又把民族真情融入其中,给人以身临其境的感受,令人回味无穷。

二、教学目标:

知识与技能

理解课文内容,有感情地朗读课文,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。

过程与方法

放手让学生自学,自读,自悟。

情感态度和价值观

通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会句中所含的意思。

三、教学重点、难点:

1.通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描写的生活情景。理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”的意思及表达上的作用。

的深刻含义。

2.读中体会课文中的静态、动态描写。

四、教学流程:

一、谈话导入

1)师:同学们,今天我们一起和老舍先生走进西部,去亲近这片充满希望的土地走进内蒙古大草原,去领略那里美丽的风光和独特的民族风情。

2)出示课题,看到这个题目你想用什么词语来形容草原。

3)齐读课题。

二、指读学习目标

草原的景色和草原的人给你留下了什么印象?

三、自学交流

四、深入理解课文,感悟美景

1.完成学习研讨

2.朗读指导,读中评价,体味美感。

五、盘点收获

六、作业

1、积累文中优美词句。

2、背会第一自然段。

关于本教案的常见问题

Q：10* 草原第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10* 草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10* 草原第二课时公开课