1.小小少年教学实录

【赣州市南康区第四小学集体备课专用纸】

年级

课题

课型

新授

总课时

六

学科

品德与社会

小小少年

2 周次

14 主备人

邹水英

1、懂得自己的成长离不开家人的爱。

2、学会感激，对亲人、对朋友、对老师、对大自然、对生命等，用爱的眼教学目标

睛去观察身边的世界。

3、培养学生健康、积极的情感。

教学重点

感知自己在不断成长，学习、生活的能力在加强。

教学难点

教学手段

与媒体

学生设计“

老师，谢谢你”的留言卡，朋友档案卡若干。

教学过程

第一课时

一、引入新课

1、思考：你从什么时候开始，发现自己长大了？

2、板书：小小少年。

二、进行学习

1、板书：成长的脚印。

2、思考：你长大了吗？长大的标志是什么？

（1）找一找：成长的标志

把学生按 4 人为一组进行分组，布置学生课外挑选、整理家人和自己保存的有代表性的关于自己成长的物品、照片或录像（如出生时的脚印、穿的衣服，第一次掉牙，上学第一天，第一次郊游等），带到课堂上，以小组为

二次备课

懂得自己的成长离不开爱。

感知自己在不断成长，学习、生活的能力在加强。

懂得自己的成长离不开爱。

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【赣州市南康区第四小学集体备课专用纸】

单位，大家互相找一找成长的标志。

同时让学生在回顾自己或他人成长过程中的欢笑和泪水时，丰富自己的情感，在活跃的氛围中引发学生感悟亲人在自己成长过程中付出的艰辛。

（2）互赠留言卡

在学校的时光中，老师教会了学生们学习，教会他们爱身边的世界，好朋友陪伴他们度过了一段段幸福的时光，他们心存感激，有许多心里话要对老师、对朋友说。因此，让学生设计“老师，谢谢您”、“朋友档案”卡片，写上自己的心里话，然后，赠给老师，赠给朋友

。

（3）记住经典座右铭

不怕失败的人比不失败的人强。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。

幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

3、小结。

三、思考讨论

思考：你还记得第一天进入学校的情形吗？去年的今天你在干什么？对你影响最大的事情是什么？你最喜欢的一项和同学交流。

四、共同总结

推荐作业

互赠留言卡

板书设计

小小少年

教学反思

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