Unit 2 Merry Christmas!优秀教学设计范文

教学设计

主备人： 授课人： 施教日期 年 月 日

教学内容

Module10Unit2 Merry Christmas

共几课时

第几课时

2 2 课型

新授课

学习目标

1、了解英语国家中重要的节日：圣诞节，能运用“Merry Christmas!”表达节日问候。

2、全体学生背会第二单元第二部分，能运用“At Christmas, we…”来描述过圣诞节时的风俗习惯。

教学重难点

理解掌握sing songs, give presents 等词

教学资源

预习设计

PPT课件

1、

自读第10模块单词

2、

自读P59页，划出不会读的词。

教学过程

教学环节

Step1 Warm-up

Step2. Leading-in

Step3 Presentation

Step4 Practise

教学内容

调整与反思

Step 1: Greetings& Review T：Goodmorning，everyone. 教师板书Unit1第四部分食物名词，学生运用句型：At the Spring Festival, we have…进行练习，开火车形式one by one. Step2: Leading-in 1.播放有关圣诞节的风俗习惯视频，3分钟左右，让学生初步了解圣诞节。

2.看完视频老师提问：What festival is it?引导学生回答：Christmas. What do we say at Christmas?引导学生回答：Merry Christmas.由此导入本课并板书题目：Merry Christmas!

Step3 Presentation

1.

教师出示学习目标，学生齐读。

2.

完成第一部分：教师播放录音，学生听。再次播放录音，学生跟读，注意语音语调。

3.

师生对话并交换角色练习，同桌之间相互练习展示。

4.

完成第二部分：

1）

听录音

2）

出示问题：What do they do at Christmas?学生带问题听录音。

3）

提问学生回答问题，并出示图片教学短语：sing songs, have a Christmas tree, give presents and eat lots of food.

Step5 Summary

Step4:Practice 1.自读课文，找出不会读的词。

2.翻译课文，师生解疑。

3.Listen and say，

跟读模仿语音语调

4.背诵第二部分，巩固所学知识。

5.根据教师出示的关键词挑学生复述课文。

Step5: Summarize 教师总结本节课所学内容，强调重点句型At Christmas, we…

Step6: homework 做练习册第10模块第二单元。

做练习册第10模块第二单元。

作业

设计

板

书

设

计

教

学

反

思

Unit2 Merry Christmas sing songs 唱歌 have a Christmas tree 有一棵圣诞树

give presents 互赠礼物

eat lots of food 吃许多食物

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思