Unit 1 I usually play basketball.课堂实录【2】

外研社一起Module6 UNIT1《I usually play basketball.》

第1课时

课型特点

新授课

教学目标：

1.技能目标

谈论自己通常做的事。

2.知识目标

能用I usually do …句型介绍自己通常做的事。

情感、文化、

3.策略目标

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣?做游戏、敢干开口?乐于模仿;

在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作?从而意识到交流对于学习英语的重要意义

教学重点

让学生初步感知课文?掌握I usually play …句型

教学难点：

对故事的理解?进行模仿?创新

教具准备

：

录音机、卡片、挂图、

教学过程：

Step 1 Warm- up greeting 听动词短语做动greeting listen and do说动词短语做动作

创设英语学习氛围

学生的学习状态

--2--

Step 2 Presentation

Step 3 New lesson

Step4 活动2 Practice 作

看图?听老师讲故事

听录音?跟读

勾出usually ing 说

出

I usually play basketball ,同时仿造例句说出其他一般现在时

的句子。

请学生说出本文中一般现在时和正在进行时的区别。

找出生词

听

指

读

跟读

两人小组问答练习

三人小组抢答练习

问学生在周末一般喜欢做什么事情我们一起到课文里看看DAMING 和他爸爸发生了什么事情吧?

放录音

请学生跟读?勾出动词短语

老师讲故事?同时提出问题引导学生说出答案?板书讲解操练

告诉学生?如果要表示通常发生的动作?可以在动词前面加上usually 请学生看图?引导学生说usually basketball同时仿造例句说出其他句子? 让学生仔细观察课文

出

现

的

两种

时态?发现区别。

板书句子?操练

请学生找出课文中的生词?板书?操练

放录音?

请学生听指读

listen and say 出play I 游戏激发学生的兴趣?增强复习的有效性?同时为引出重点句型、词汇做好铺垫。

听故事?感知故事?重在让学生在感知的基础上理解。

借助图的帮助?进一步了解故事情节。

巩固练习

关注学生的兴趣点。

生是否专注于听与读

听和读的情况

学生的语音准确度

--3--

Step5 Homework practise 让学生用所学语法去完成真实的任务?通过活动树立学习英语的信心?获取一种成功的体验?从而激发和保持对英语学习的兴趣。

学生对已学知识的转移和拓展

作业设计

听读P22-23

板书设计：

Module 6 unit 1 I usually play basketball .