资料摘要
《钟》云阳学校徐军杰一、教学目标：1、能用自然、活泼的声音有表情地演唱歌曲《钟》。2、能按要求为《钟》加入打击乐器、声势动作等伴奏。二、教学重、难点: 1、熟练演唱歌曲。2、为歌曲加入打击乐器及声势动作。三、教学方法：歌唱、器乐、教师指导式、师生互动式、律动等教学法。四、教学流程：一、导入：图片展示
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唱：两只懒乌鸦 钟教学设计第一课时
未知
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关键词：唱：两只懒乌鸦 钟教学设计第一课时
正文
《钟》
云阳学校
徐军杰
一、教学目标：
1、
能用自然、活泼的声音有表情地演唱歌曲《钟》。
2、
能按要求为《钟》加入打击乐器、声势动作等伴奏。
二、教学重、难点: 1、
熟练演唱歌曲。
2、
为歌曲加入打击乐器及声势动作。
三、教学方法：
歌唱、器乐、教师指导式、师生互动式、律动等教学法。
四、教学流程：
一、导入：
图片展示：大摆钟、小闹钟、音乐钟
(有一位同学小叮当告诉老师他家小闹钟的故事，我们一起来听一听) 二、新歌教学：
1、
师按歌曲节奏朗读歌唱（歌曲音乐伴奏）
2、
看歌页师讲解4/4拍划拍法，请同学帮老师划拍，师朗读。（第一遍）
3、
（第二遍）生边划拍边读
4、
听范唱
5、
歌曲分析：这首歌的第一、二乐句有什么不同？
（旋律完全相同，节奏稍有变化）
3 1 1
2 7
1 3
5
3 1
2 7
1 3
5
6、
唱一唱
7、
再听老师范唱
8、
生带词入唱
9、
歌曲处理
请同学们听一听，老师和范唱得配合有什么变化之处
师在范唱的同时加入“当—当—｜滴答
滴答
滴—｜”
生答：老师模仿了闹钟的声音
不同形式进行演唱：生（闹钟）与范唱
生与生（闹钟）进行演唱
10、打击乐器进行伴奏（师先讲解、练习）
碰铃：当—当—
双响筒：滴答
滴答
滴—
配合歌曲演唱进行打击伴奏
五、作业布置：
背唱歌曲；生、生演唱、演奏会合作
六、师小结：
这节课同学们都知道了小叮当家闹钟的故事，会唱歌的小闹钟真是我们的好朋友，它让我们按时上学不迟到，我们也要成为它的朋友，珍惜时间好好学习，这样，小闹钟的歌声会越唱越动听！
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