7、艰辛的求索板书设计及意图

《不能忘记的屈辱》教学设计

武汉市新洲区李集街李集小学

张

红教学目标：

1、在了解近代中国的屈辱史和抗争史的基础上进一步增强民族自尊心和责任感。

2、通过了解史事，让学生知道在清代末期中华民族的领土被割让、被租借，认识祖国山河破碎，满目沧桑的情形。

3、通过体验感悟，让学生感受祖国山河破碎给中华民族带来的屈辱。

4、通过讨论让学生明白要牢记历史，正视历史，学习用联系的观点，辩证的方法看待历史。

教学重难点：学会从图片、文字、影片等历史资料中获取相关信息，了解祖国曾经遭受的屈辱。

教学准备：清末中国签订的部分不平等条约，圆明园被掠夺、焚烧前后的照片、视频、文字资料，被掠夺的中国国宝的图片。

学生准备：收集鸦片有哪些危害，不平等的条约

教学过程

活动一

图片导入

师：你们喜欢花吗?今天，老师为大家带来了一种非常美丽而又很特别的花。

1、图片出示罂粟花。

2、师：这被人誉为最美丽的花也是把人引入地狱“死亡之花”。

为什么这样说呢？

3、课件出示;几种毒品图片，让生了解毒品的特点及危害性。

4、小结，课件出示清末时期旧中国人们吸食鸦片的图片。认识鸦片给旧中国人民带来的危害。

活动二

感受破碎的河山

1.课件出示，“鸦片战争”入侵示意图，感受中国曾经受过的屈辱。

2．观看《南京条约》的不平等内容。让学生谈从哪儿看出了不平等？感受到了哪些屈辱？

学生谈感受

3．师：这该是怎样的一段屈辱啊！不平等条约何止一个《南京条约》啊！1856年5月28日到6月27日，就签订了这样几个不平等的部分条约。

（指名生交流收集的其他不平等的条约。）

4．看你们这样愤慨，一定有许多心里话想和同学们说说，来，四人小组交流交流。

（生四人小组交流。）

5．小结：是啊！每个中国人都和你们一样，读到旧中国的这段近代史，总让人感到揪心的痛，对于华夏子孙而言，这是一段无法言表的屈辱。可对于帝国主义而言，当时的中国遍地是黄金，是一块令人垂涎的肥肉，他们都想来分一口，

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他们所到之处都是一片狼藉。这其中留给中国历时一百多年的最大的一次浩劫，就是震惊世界的“火烧圆明园”。

活动三

被掠夺的财产

1.点击课件（出示“圆明园”全景图）

这就是被称为“万园之园”的圆明园。法国大作家雨果曾对圆明园这样描述：“在世界一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园”。现在，就让我们一起来欣赏一段短片，穿越时空，走进150多年前的圆明园。

2,学生谈欣赏圆明园图景后的感受. 3.师：可今天的圆明园又是怎样的呢？

视频播放《火烧圆明园》

学生谈观看后的感受。

4．这些就是被帝国主义强盗们抢夺走的极少的一部分“国宝”。

（点击课件）

这是我们国家自己的珍宝，而这些珍宝居然出现在国外的博物馆和拍卖会上。更令人悲哀、屈辱的是我们国家还要花巨资购买这些属于我们自己的国宝。这就是购买国宝的价格。（点击课件）

5.这些属于我们自己的国宝,现如今出现在国外的博物馆里和拍卖会上,大家讨论一下:该不该买回来呢?并说说你的理由。（同桌互相交流）

6.圆明园变成废墟，祖国遭受欺凌、屈辱的根本原因是什么呢？现在你们的心情怎样？有什么感受？

7．小结：历史虽然已经过去了，但作为一个中国人，我们要明白当时的清政府正是由于社会制度的腐朽和科学技术的落后，才会导致了我们的国家逐渐走向衰落，所以当外国列强用鸦片和洋

枪攻击我们的时候，我们无力抵抗，只能蒙受屈辱。这是多么沉痛的历史教训呀！

活动四

“我抒我心”

1．在这节课即将结束的时候，每人要说一句话，来抒发自己的感受。你想说一句什么话？

2．学生进行“我抒我心”的活动。

3．总结：同学们说得真好！在二十一世纪的今天，对曾经侵略过我们祖国的列强们最有力的还击，莫过于学好本领，用我们的聪明才智，渊博的知识，发达的科技来捍卫自己的国土。让我们记住一句话：“勿忘历史——振兴中华！”

板书：

不能忘记的屈辱

鸦片的危害

签订不平等条约

圆明园的毁灭