6 我送老师一朵花名师教学设计2

老师，您辛苦了

江阴市璜塘实验小学 刘心仪

【教学目标】

1.充分调动学生的生活积累，指导学生细心观察老师一天的工作，感受老师的辛苦。

2.让学生体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动，学会体谅、理解和尊敬老师。

3.通过各种创意的方式，引导学生表达对老师的浓浓爱意。

【重点难点】

1.体会老师为学生的成长付出的辛勤劳动。

2.理解老师，尊敬老师，表达对老师的感恩之情。

【课前准备】

1.生：认真完成调查表《老师的一天》。

2.师：拍摄视频，制作多媒体课件。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

1.播放歌曲《老师》。师：你们知道这首歌是赞美谁的吗？

2.指名回答。请生说说自己最喜欢的老师。

3.过渡：在学校里，老师和我们朝夕相处，他们不仅教给我们知识，也教会我们怎样做事做人。

4.揭题：现在，让我们一起说一声：老师，您辛苦了！（板书）

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二、“知师”——走近老师

1.我们虽然和老师天天在一起，但我要问问大家，对于老师这个职业，你知道多少？（板书：知师）下面，我就要来考考大家了，马上进入我们的抢答题，做好准备了吗？

2.出示题目，学生抢答。

（1）我国的教师节是哪一天？出示“告诉你”。补充：2017年9月10日是中国第33个教师节。

（2）2018年9月10日，是第几个教师节？

（3）我国最早的老师是谁？A.孔子 B.老子 C.孟子

（4）书上介绍了哪两个尊敬老师的故事？A.***让座 B.冉有子路问孔子 C.程门立雪

（5）除了“老师”这个最简单的称呼外，人们还怎么称呼老师？（多选）A.园丁 B.师傅 C.蜡烛 D.先生

（6）“国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。”这是哪个法律的规定？A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国保护法》

3.师统计各小组得分情况。看来，要真正了解老师这个职业，就需要我们走近老师、亲近老师（板书：亲师）。

三、“亲师”——理解老师

1.出示：刘老师的一天。你有什么想对我说的吗？

06:30—07:00 离家、到校

07:00—08:25 值日、晨会、课间活动

08:35—09:15 备课、批改作业

09:25—10:05 上课

10:15—11:00 批改作业，处理班级事务

11:00—12:50 午餐、活动、阅读指导

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13:00—13:40 教研活动

13:50—14:35 上课

14:45—15:25 备课、练习教师基本功

15:30—16:00 布置作业，放学

16:00—16:30 整理教室，离校

2.请三名同学上台，汇报《老师的一天》的调查情况。

3.看来老师为了我们的成长，付出了许多心血和汗水。他们拖着疲惫的身体，只希望我们能够学到知识、健康快乐！所以，我们要理解老师的良苦用心。

4.可是，还是有些同学不理解老师，他们常常在背后埋怨老师，不信你看：（播放视频）

5.针对同学的议论，你想说些什么呢？指名回答。

四、“尊师”——尊敬老师

1.做老师真心不容易，同学们取得的每一点进步，都凝聚着老师的心血，我们应该尊敬老师（板书：尊师）。但是还是有一些小朋友，会惹老师生气，比如哪些行为，就是不尊敬老师呢？

2.作为一名小学生，我们应该怎样表达对老师的敬爱之情呢？进入我们的竞答题：完成55页的表格，写得越多越好，时间3分钟。

3.请写得最多的小组交流，其他小组补充。

4.计算各组得分。

五、“爱师”——示爱老师

1.尊敬老师，体现在方方面面、点点滴滴。在上课之前，老师班里的学生录制了一段抖音视频，来表达对老师的爱（板书：爱师）。

2.出示表达题要求：每一小组设计一个动作和一句话，来表达对老师的爱意。动作整齐、声音响亮的小组得20分。

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3.每一小组上台表演，教师点评

4.课堂小结：（指板书）知师—亲师—尊师—爱师。我送老师一朵花！

5.全班再次对老师说一声：老师，您辛苦了！下课！

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