自由天地—永久的伤痕课堂实录

教学目标

1.知识：使学生知道萨拉热窝事件是引起第一次世界大战的导火线，一战主要是同盟国与协约国两大帝国主义军事集团的残酷战争；知道列宁在1917年领导了俄国十月社会主义革命。

2.能力：培养冷静观察，认真分析社会事件的能力。

3.情感、态度、价值观：战争必将给人类带来深重的灾难；

教学重点：

（1）帝国主义军事集团的形成和对立是第一次世界大战爆发的根本原因。

（2）战争给人类带来灾难

教学难点：战争爆发的原因。

教学过程：

一、导入

出示[演示1：战争灾难]

在第一次世界大战中死伤了这么多人，给世界造成了巨大的损失，那么大家知道一战为什么会爆发吗？战争还给世界带来了什么呢？这就是我们这节课要学习的内容。

板书：第一次世界大战和十月革命

二、新课

1．出示[视频：第一次世界大战]

2. 组织学生阅读课文第41页的“读一读”。并思考：

什么事件是第一次世界大战的导火线？

板书：导火线、萨拉热窝事件

3. （过渡）萨拉热窝事件只是帝国主义发动战争的一个借口，那么大战爆发的根本原因是什么呢？

出示[演示2：第一次世界大战前的欧洲]

（1）学生在图中找出萨拉热窝，奥匈帝国和塞尔维亚。教师给学生做适当讲解：奥匈帝国很大，而塞尔维也纳亚是欧洲南部的小国，奥匈帝国一直想吞并塞尔维亚。

（2）学生在图中找出德国、英国、法国、俄和意大利。教师给学生做适当讲解：这几国是当时欧洲的强国，这些国家为了争夺更多殖民地，互相之间产生了一系列矛盾，英德矛盾最尖锐。英国号称“日不落帝国”。

（3）谁知道为什么英国被称为“日不落帝国”？

（因为英国占有的殖民地，遍布世界各地，太阳在它的一些殖民地落下去了，却在另一些殖民地升起来了。所以被称为“日不落帝国”。）

4．

出示[演示3：各国情况示意图]边演示边提问讲解

（从图中大家可以看出，帝国主义各国的经济发展是不平衡的，后起的国家，像德国，经济发展很快，因此想重新瓜分世界领土，争夺霸权，这样就触动了老牌帝国主义的利益，产生了帝国主义之间的矛盾和斗争，从而导致形成了两大对立的帝国主义军事侵略集团，他们疯狂地进行军备竞赛。）

板书：第一次世界大战

5．出示[视频：战争灾难]

下载

组织学生阅读第43页的内容，思考：

（1）为什么说大战是两大集团处心积虑的行为？

（两大集团扩军备战，发展军事工业，随时准备打仗。）

（2）双方在战争中用了什么新武器？

（毒气弹、坦克、飞机等）

（3）学生讨论哪些地方表明了战争异常的残酷？为什么说一战是人类的灾难？

（战争很快超出了欧洲的范围，演变为世界大战，30多个国家和地区，约15亿人口卷入战乱，战场上双方伤亡达3000多万，经济损失3400多亿美元，四年多的战争以同盟国的战败而结束。）

总结：一战时间长、范围广、规模空前，伤亡大、损失大、出现许多杀伤力，破坏力很强的武器。

板书：灾难

四年

6．过渡：帝国主义之间的利益冲突导致了第一次世界大战的爆发，给每个参战国家都造成了巨大的损失，各国人民不堪忍受，1917年俄国二月革命推翻了沙皇专制政府，但是二月革命后建立起的资产阶级临时政府，仍然继续帝国主义战争，俄国阶级矛盾异常激化。被一战拖得精疲力竭的沙皇俄国终于爆发了十月革命。

板书：十月革命

7．出示[视频：彼得格勒起义]

组织学生阅读课本第二部分内容“俄国十月社会主义革命”，并思考以下问题：

（1）谁领导了十月革命？什么人参加了十月革命？

（2）为什么叫十月革命？革命的结果是什么？

（3）十月革命的意义是什么？

教师根据学生回答进行补充并书写板书。

板书：1917年11月7日，列宁

建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。

板书设计：

第二课

第一次世界大战和十月革命