唱歌乃呦乃板书设计及设计说明｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 乃呦乃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《乃哟乃》教案课时：一课时教学内容：学唱《乃哟乃》教学目标：知识目标：初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。[来源:Z_xx_k.Com]技能目标：能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标：了解土家族风土人情，感受土

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌乃呦乃

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2018-05-18 22:14:00

来源学校

学校：张二庄镇宋屯小学

唱歌乃呦乃板书设计及设计说明

未知

2018-05-18 22:14:00

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关键词：唱歌乃呦乃板书设计及设计说明

正文

《乃哟乃》教案

课时：一课时

教学内容：学唱《乃哟乃》

教学目标：

知识目标：初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。

[来源:Z_xx_k.Com]

技能目标：能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标：了解土家族风土人情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。教学重点：能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。

教学难点：感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。

教学用具：

多媒体课件、钢琴、

教学过程：

一、组织教学（师生问好）

二、导入新课

1、介绍土家族的风土人情(播放幻灯片) 师：小朋友们我们中国一共有56个民族，今天老师要带小朋友们去认识一个能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一带，名字叫土家族。就让我们一起走进美丽的土家族吧!2、学跳摆手舞

导语：来到土家族，就得来看看摆手舞，不然可就白来了。让我们一起去感受一下吧！（1）多媒体播放摆手舞视频。

（2）学跳摆手舞。

三、认识do、mi、sol 师：今天杨老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室，让我们来看看他们都是谁呢。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]

1、认识do、mi、sol 2、听辨音高do、mi、sol

3、用碗筷敲一敲1、3、5 四、新歌教学

1、初听歌曲，感受土家族特有的语言风格。

（1）聆听歌曲[来源:学&科&网]

（2）师有节奏教读歌词

A、第一遍师读一句生跟读一句 B、第二遍师生分读

C、齐读（好吧！现在同学们完整的来读一遍）

D、复听歌曲（轻声哼唱）

2、学唱歌曲

（1）第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句

师：土家族的小朋友邀请我们去做客，他们特别的热情，早早地就在山的那头唱起了歌，他们唱：乃哟乃，这时山谷的回音也在唱“乃哟乃”声音怎么样，声音特别的轻。接下来，老师来唱土家族小朋友的歌，你们就来唱山谷的回音。

（2）第二遍师生接龙演唱[来源:学|科|网]

（3）第三遍师生互换演唱

（4）解读歌词

师：小朋友们你们知道乃哟乃是什么意思吗？（快快来的意思）

（5）生合伴奏齐唱全曲

现在我们用欢快的声音来演唱这首歌曲。

五、表演唱

师：同学们表现好极了，我们这首歌曲是土家族歌曲，那我们当然要跳一跳土家族的舞蹈。

六、总结

七、边唱《乃哟乃》，边跳摆手舞走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌乃呦乃板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌乃呦乃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌乃呦乃板书设计及设计说明