资料摘要
《感恩的心》教学设计教育教学目标:1、知识与技能: A、能够与他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情。通过歌曲《感恩的心》的学习,激发学生感恩老师的情感 B、熟练演唱歌曲《感恩的心》并学会一些简单的手语。更好的体会歌曲的情感 2、过程与方法:通过讲故事、听音乐、
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- 2018-04-04 10:12:00
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感恩的心PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:感恩的心PPT及课堂实录内容
正文
《感恩的心》教学设计
教育教学目标:
1、知识与技能: A、能够与他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情。通过歌曲《感恩的心》的学习,激发学生感恩老师的情感
B、熟练演唱歌曲《感恩的心》并学会一些简单的手语。更好的体会歌曲的情感 2、过程与方法:通过讲故事、听音乐、看图片,让学生深刻的体会什么是感恩。把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来
3、情感与价值:通过《感恩的心》这首歌,让学生学会感恩父母、感恩他人正确对待人生;让他们知道学会感恩会使世界更美好、生活更充实。
教
学
重
点:
1、能够与他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情
2、通过讲故事、听音乐、看图片,让学生更深刻的体会什么是感恩。
教
学
难
点:通过《感恩的心》这首歌,让学生学会感恩他人,正确对待人生。做到孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。要有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语表演
学
情
分
析:学生对这首歌有初步的了解,可做为本课经验资源。通过这堂课加深情感体验。
教
学
方
法:欣赏分析法、演示法、练习法等
教 具:多媒体
一导入
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢?以此导入课堂,并请同学们说一说老师为什么这么伟大。
二欣赏歌曲
通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。提出问题
师:《感恩的心》特别感动人,下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。注意:听一听这首歌曲里分了几部分?
2、节奏练习
师:同学们听得非常准确,那要想学会这首歌曲,我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同?
生答:前三拍半空着不唱。
师:对,他属于弱起拍。同学们在唱的时候一定要注意这一点。 师:咱们一起来按节奏朗诵歌词。
3唱旋律
师:刚才同学们朗诵的非常准确,下面听老师弹琴,你们用啊来模唱歌曲的旋律。
4学生随琴轻声填歌词。
师:这一次老师弹琴同学们添加歌词,注意用轻声唱。
5有感情的演唱。
反复演唱是必不可少的,因为歌曲本身就有很多内容,在演唱的时候要注意
节奏,和音的强弱变化,加强歌曲的表现力。
三学习手语
全体起立,跟着老师及《感恩的心》手语版一起学习手语。
设计意图:学会一些简单的手语,活跃课堂气氛;通过感恩的心背后的故事,让学生了解母爱的伟大,了解这个小女孩,她用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦,无论多大的风雨,她都可以勇敢地去面对,永不放弃。教育学生不管以后遇到任何困难任何挫折,都想像这个小女孩一样,勇敢去面对,不屈不饶。在对学生进行感恩教育的同时,教会学生一些做人道理及对人生的一些态度。
1、演示动作:由老师演示动作
2、分解动作:老师讲解动作,学生跟着做动作
3、分组进行练习。
小组之间互相进行练习,帮忙纠正错误。促进提高。
四学生表演
一边唱歌边作手语。
虽然学生学的还不是很熟练,但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。
师小结:
今天我们学习了感恩的心这首歌,我们用这首歌来感恩老师,感恩身边所有的人。
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