1.家庭的亲情多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

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1.家庭的亲情多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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关键词：1.家庭的亲情多媒体教学设计及其点评

正文

用心培育

定能守得花开

东安一小高效课堂思品导学案（2015上）

年级：

三年级

班次：

编号：

刘嵘

复核人

使用人

新授

课时安排

珍惜亲情，学会感恩

知识

知道自己的成长离不开家庭，懂得亲人对自己的关爱

目标

能体会亲人的爱，懂得感恩

能力

感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情

目标

理解家长，爱自己的家

情感

理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳

目标

学会用实际行动回报家人的爱。

主备人

课型

课题

第一

学习目标

一、导入新课

同学们，你们谁能告诉老师，我们的亲人有哪些？在这些亲人里，是谁教我课前们学会走路？是谁每天给我们做一顿顿可口的饭菜？当我们生病时又是谁在日热身

夜照顾我们？是谁在我们淘气时会严厉地批评我们？又是谁每天跟我们快乐地学习、玩耍？我们每天都在享受一种最伟大、最无私的爱——父母长辈对我们的关爱！今天我们就来学习《珍惜亲情，学会感恩》。

二次备课

二、讲授新课

1、在上课之前，我们先来欣赏一组图片。看完了看了这组温馨的家庭照请同学们说说，看完后你有什么感受？（教师可适当引导）我们也有一个幸福的家，

自主学习与探究

下面就请同学们来说说我的家。（可先介绍自己，家庭成员，大家喜欢干什么？以及过得怎么样？）

刚才同学都说得非常好，家人不仅无微不至地关心着我们的身体健康，而且为了让我们学会做人，获得知识，操碎了心，现在老师就来考考你们对家人的了解有多少？

2、出示作业，学生思考后再回答。

通过刚才的回答，我发现小朋友们也很关心自己的家人，下面我们就来看看这些小朋友是怎样做的？

用心培育

定能守得花开

欣赏照片(教师适当讲解) 日常生活中，家人每天为我们付出，那么平时在生活中，你是怎样对待自己的亲人的呢？

对学生的回答，教师适时进行鼓励。

3、课件出示图片，引导学生说一说；

图片上的小朋友做得对吗？如果是你，你会怎么做？教师举例说一些生活中的事例，让学生意识到这些行为是不对的，关爱家人要从我们身边的小事做起。例如：不顶撞家人、关心家人的健康、勤俭节约等等。

4、《心里驿站，感恩行动》；学生思考后回答。

三、拓展延伸：课件出示给亲人的一封信：

3、读信的内容，学生听后，引导他们说自己的感受？（学生畅所欲言，发表自己的意见）

4、刚才同学们都说得非常好，从我们出生的那天起，亲人们就把所有的爱给了我们，那么此时此刻如果要对我们的亲人说一句感激的话语，你会说什么呢？二次备课

展请同学们大声说自己的爱，可以对父母说，也可以对爷爷、奶奶说，还可以对兄示弟姐妹说。

提升5、我们的亲人为了我们的健康成长，他们默默地付出了一切。老师上课之前与达给你们发了一张小卡片，现在就请你们拿出手中的笔写一句感激亲人的话语。

标6、播放歌曲《感恩的心》教师巡视指导，写得好的学生，教师给予表扬。

检测

看到你们写的话语，老师非常的感动，在平时生活中我们可以为父母做一些力所能及的事情，应该孝顺父母，好好学习报答亲人们的爱、、、、、

7、诗朗诵《感恩》；

三、布置作业：小结：家人为了我们健康成长付出了很多很多，我们也要学会感恩，感谢生命里爱我们的人，因为有了他们的爱，我们的生活才会变得更加美好！

教学反思

用心培育

定能守得花开

资料摘要

1.家庭的亲情多媒体教学设计及其点评

1.家庭的亲情多媒体教学设计及其点评

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1.家庭的亲情PPT课件和设计意图

1.家庭的亲情优秀说课稿课件

1.家庭的亲情PPT课件和优秀教学设计

1.家庭的亲情PPT课件和教学实录与评析

1.家庭的亲情PPT课件和名师教学设计2

1.家庭的亲情优秀说课稿课件

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Q：1.家庭的亲情多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

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