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《我们的田野》教学内容唱歌课《我们的田野》课时一课时此首歌难度系数对于四年级的学生来讲并不小,但也不算太难。学情分析歌曲当中的弱起节奏和连音节奏是教学过程中的一大难点,只要把节奏纠正正确,学生多听歌曲范唱和老师的钢琴示唱,就能完整的学习这首歌曲。1、歌曲中的弱起节奏和连音节奏的学习。2、歌曲的音准教

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卖报歌特级教师教学实录

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卖报歌特级教师教学实录

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正文

《我们的田野》

教学内容

唱歌课《我们的田野》

课时

一课时

此首歌难度系数对于四年级的学生来讲并不小,但也不算太难。学情分析

歌曲当中的弱起节奏和连音节奏是教学过程中的一大难点,只要把节奏纠正正确,学生多听歌曲范唱和老师的钢琴示唱,就能完整的学习这首歌曲。

1、

歌曲中的弱起节奏和连音节奏的学习。

2、

歌曲的音准

教学目标

3、

体会田园风光应该用怎样的情绪来演唱

教学重点:能用连贯、优美的声音演唱《我们的田野》

教学重难点

教学难点:歌曲的识谱训练和弱起小节的演唱技巧。

钢琴、歌曲音乐、多媒体 教学准备

教

学

过

程

第一课时

一、

组织教学

师生问好

打拍子热身

唱《太阳下班了》热身

复备

二、

导入教学

1、

播放PPT,用图片导入今天所学歌曲《我们的田野》,让学生思考图片上的感受,体会田园风光是怎样的。

2、

听录音,边听边思考歌曲里都唱了什么

3、

师简介歌曲的写作背景。

《我们的田野》由管桦作词、张文纲作曲。张文纲是我国著名的作曲家,创作了四百多首音乐作品。1953年他与词作家管桦合作创作了组歌《夏天旅行之歌》,《我们的田野》是其中的第三首。歌曲一经演唱便很快的流传开来,久唱不衰,深受人们喜爱。还别选入“20世纪华人音乐经典”,是一首非常优秀的儿童歌曲

歌词好像一幅优美的图画,使我们感受到大自然的美丽。音乐更是别具特色,词曲珠联璧合,成为儿童歌曲创作的一个典范。

三、学习歌曲

1、回忆乐理知识,回答老师问题

2、看着乐谱跟着老师打拍子

3、仔细观察乐谱中有难度的特别节奏型并跟着老师学习

4、用u跟着老师哼唱乐谱

5、加上歌词学唱,再演唱时要注意六处弱起小节

6、在演唱过程中老师指导学生纠正错误的地方

四、练习歌曲

采用不同方式演唱(例如:领唱加合唱、分组唱、独唱等。)

五、律动学习

小组分配不同的打击乐为歌曲伴奏,感受歌曲中的律动感

六、以成励学

1、全班再合唱《我们的田野》

2、师小结

《我们的田野》,歌词好像一幅优美的图画,使我们感受到大自然的美丽。音乐更是别具特色,词曲珠联璧合,成为儿童歌曲创作的一个典范。

我们的田野

附点四分音符

附点八分音乐

板书设计

弱起小节

复备

课后反思

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