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关键词：小螺号第一课时教学设计

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《小螺号》教学设计

教学内容《小螺号》教学目标

1. 用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。

2．感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。

3. 积极参与音乐活动的创编和表演。

教学重、难点

1．学生能够用轻快、弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段。

2．学生能够唱准歌曲中的大跳音程。

教具学具

多媒体课件，电钢琴，打击乐器

教学过程：

一、导入

1、律动师生问好

二、创设情境

生：回答（略）

师：今天呀，老师要带你们去一个美丽的地方，感受一

下...... 教师提示：学生认识螺号是用大海螺做成的号角，在海边的人常常用螺号传递信息。

节奏练习：生模仿

板书：《小螺号》介绍作品

二、学习歌曲

1. 聆听歌曲《小螺号》

2. 再次聆听歌曲《小螺号》

3.介绍上滑音，波音

4. 学生跟琴声练唱。

5. 歌曲处理。

整体情绪：欢快、活泼、甜美的。

三、完整演唱歌曲

1. 教师弹琴，学生完整有感情地演唱歌曲。

2.分组演唱。

3.打击乐伴奏，学生跟随伴奏演唱歌曲。

四、《小螺号》创编表演

学生创编简单的动作进行表演。

五、课堂小结

伴随着优美的旋律，我们这一次次与小螺号的大海之行接近了尾声，（师：你们玩的开心吗？生：开心。）让我们期待下一次与小螺号的大海之约。

小螺号第一课时教学设计

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