3. 哇哈哈板书设计及意图｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题活动《娃哈哈》教学目标通过活动培养学生对音乐的兴趣，爱好，及相互合作的精神。总第7 课时教学重点、难点重点：学唱歌曲。难点：歌表演。教学准备钢琴、有关资料教学设计活动一：组织教学，师生问好。活动二：复习提问歌曲《爱唱什么歌》并

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所属课文：3. 哇哈哈

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2018-05-29 14:21:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

3. 哇哈哈板书设计及意图

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关键词：3. 哇哈哈板书设计及意图

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音乐课案例设计

课题活动《娃哈哈》

教学目标

通过活动培养学生对音乐的兴趣，爱好，及相互合作的精神。

总第

课时

教学重点、难点

重点：学唱歌曲。难点：歌表演。

教学准备

钢琴、有关资料

教学设计

活动一：组织教学，师生问好。

活动二：复习提问歌曲《爱唱什么歌》并计分。

活动三：创设情境。通过欣赏让学生初步，感受新疆美。

教师随音乐做舞蹈表演导入新课。

活动四：学唱歌曲《娃哈哈》。这是本课的重点，也可采用听唱法进行教学。

1、教师有感情地范唱歌曲。

2、学生随琴填词直至熟练。

活动五：歌表演，动作说明。

1、基本体会：立腰、拔背、挺胸、昂头、身体挺拔、下颚

翘起。

2、脚形，手形，脚位，手位。这是本课的难点，按照图示提示学生进行歌表演，教师也可以让学生对新疆舞蹈初步了解的基础上进行舞蹈动作的创编。

A、脚形：自然绷脚。

B、手形：男同学，自然掌形。女同学，近似兰花掌，指根放松，拇指和中指靠近，压腕立掌。

C、脚位：a，前点位，右脚在丁字步基础上向前半步，重心在后。b,旁点位，右脚向旁一脚距离，重心在左。c,点后位，右脚在丁字步基础上向后一步，重心在前。

D、手位：a,双叉腰，虎口大开，四指并拢，用虎口叉右腰间，位置稍前，两肘略向前。b,脱帽式。c,提裙式。d,扶胸式。（单扶胸，双扶胸）

3、基本动作要求及做法。

A、上肢动作类。a,立腕横手。b,弹指。c,柔腕。

B、步法类：a，摇身点颤。b,交换侧点步。c,进退步。

活动六：教师小节。

秩序，活动形式太单调，如果在放开一些，再活泼、主动些会更好。

关于本教案的常见问题

Q：3. 哇哈哈板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 哇哈哈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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