4. 唢呐配喇叭课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：4. 唢呐配喇叭课件配套优秀公开课教案设计

唢呐配喇叭

程旭光

教学目标：1、让学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》

2、能用身体动作表现其快乐的气氛。

教学重点：学唱歌曲并连贯、优美的声音演唱

教学难点：学唱并表演歌曲

教学过程；

一、发声练习：

(师)小猫怎样

叫? (生)妙, 妙, 妙(miao) (师)火车怎样

叫? (生)呜呜呜(u) (师)公鸡怎样叫？ (生)喔喔喔(wo) 二|学唱歌曲

１、导入：

师：同学们，我们上节课我们学唱了一首非常好的好听的歌曲,你们还记得是什么歌曲吗? (记得,叮叮咚)

师：同学们的记忆真是好啊，那今天啊，老师在来叫大家学习－首非常好的歌曲，它的名子就叫《唢呐配喇叭》

（板书：唢呐配喇叭）

师：首先先听老师范唱一便，同学仔细的听，然后说说你听完后

的感受。

（找同学说说感受）

2、有感情、有节奏的朗读歌词。

（让学生跟着有感情有节奏的读歌词）

3、教学生学唱歌曲。

（处理：教的时候注意咬字要清晰、准确。

声音要连贯，保持愉快、热烈的情绪）

三、表演歌曲

师：歌曲学完了，下面请同学们分组来给这首好听的歌曲编一段好看的舞蹈动作好不好啊？

（生:好，教师带领学生编动作）

师：动作我们已经编好了，下面就请几位同学们到前面边唱边表演，你们说好不好啊？

（找一部分学生用舞蹈来表演歌曲。其他学生给他们伴唱）

四、总结

同学们表演的非常好，今天这节课我们又学习了一首非常好听的歌曲，同学们也都学的很认真，在做表演时同学们的动作也表演的很精彩，老师想你们一定是感受到乐曲中唢呐与喇叭之间的欢快气氛了，那让我们把这种气氛在课后去带给每一个人好不好好啊？（好）

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