4. 唢呐配喇叭课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

唢呐配喇叭程旭光教学目标：1、让学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》2、能用身体动作表现其快乐的气氛。教学重点：学唱歌曲并连贯、优美的声音演唱教学难点：学唱并表演歌曲教学过程；一、发声练习：(师)小猫怎样叫? (生)妙, 妙, 妙(miao) (师)火车怎样叫? (生)呜呜

资料类型：教学教案文档

所属课文：4. 唢呐配喇叭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:08:00

来源学校

学校：葫芦岛小学

4. 唢呐配喇叭课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-25 08:08:00

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4. 唢呐配喇叭课件配套优秀公开课教案设计

正文

唢呐配喇叭

程旭光

教学目标：1、让学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》

2、能用身体动作表现其快乐的气氛。

教学重点：学唱歌曲并连贯、优美的声音演唱

教学难点：学唱并表演歌曲

教学过程；

一、发声练习：

(师)小猫怎样

叫? (生)妙, 妙, 妙(miao) (师)火车怎样

叫? (生)呜呜呜(u) (师)公鸡怎样叫？ (生)喔喔喔(wo) 二|学唱歌曲

１、导入：

师：同学们，我们上节课我们学唱了一首非常好的好听的歌曲,你们还记得是什么歌曲吗? (记得,叮叮咚)

师：同学们的记忆真是好啊，那今天啊，老师在来叫大家学习－首非常好的歌曲，它的名子就叫《唢呐配喇叭》

（板书：唢呐配喇叭）

师：首先先听老师范唱一便，同学仔细的听，然后说说你听完后

的感受。

（找同学说说感受）

2、有感情、有节奏的朗读歌词。

（让学生跟着有感情有节奏的读歌词）

3、教学生学唱歌曲。

（处理：教的时候注意咬字要清晰、准确。

声音要连贯，保持愉快、热烈的情绪）

三、表演歌曲

师：歌曲学完了，下面请同学们分组来给这首好听的歌曲编一段好看的舞蹈动作好不好啊？

（生:好，教师带领学生编动作）

师：动作我们已经编好了，下面就请几位同学们到前面边唱边表演，你们说好不好啊？

（找一部分学生用舞蹈来表演歌曲。其他学生给他们伴唱）

四、总结

同学们表演的非常好，今天这节课我们又学习了一首非常好听的歌曲，同学们也都学的很认真，在做表演时同学们的动作也表演的很精彩，老师想你们一定是感受到乐曲中唢呐与喇叭之间的欢快气氛了，那让我们把这种气氛在课后去带给每一个人好不好好啊？（好）

关于本教案的常见问题

Q：4. 唢呐配喇叭课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 唢呐配喇叭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4. 唢呐配喇叭课件配套优秀公开课教案设计