资料摘要
名著导读教学目标：1.了解莎士比亚本人生活时代的社会背景以及他在文学史上的地位，影响，还有他各时期的戏剧。2.朗诵并表演剧本的精彩片段，品味语言，深入理会作品内涵，体验任务命运遭遇和内心世界，把我人物性格特征。3.学习鉴赏戏剧的基本方法，初步把握戏剧艺术特性，注意从不同角度和层面解读戏剧作品，提高阅
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- 所属课文：莎士比亚戏剧
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- 2021-12-29 15:28:38
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- 学校：四川省剑阁县开封中学
莎士比亚戏剧教学目标设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：莎士比亚戏剧教学目标设计
正文
名著导读
教学目标：
1.
了解莎士比亚本人生活时代的社会背景以及他在文学史上的地位，影响，还有他各时期的戏剧。
2.
朗诵并表演剧本的精彩片段，品味语言，深入理会作品内涵，体验任务命运遭遇和内心世界，把我人物性格特征。
3.
学习鉴赏戏剧的基本方法，初步把握戏剧艺术特性，注意从不同角度和层面解读戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。
4.
从莎翁作品中吸取思想，感情和艺术的营养，丰富深化对历史，社会，人生的认识，提高文化修养。
教学重点：
1.
学习鉴赏戏剧的基本方法和思路
2.
莎翁戏剧的主题和社会意义
教学思路：
莎士比亚---作品介绍---品读精彩片段---总结复习---反思
教学方法：
讨论
合作探究
读书知道法
教学手段：多媒体
课时：一课时
教学设想：
1.本导读旨在培养学生阅读戏剧作品的兴趣，从莎翁的作品中吸取思想，感情和艺术营养
。丰富和深化对历史，社会和人生的认识，提高文学修养，进而形成的心态，构建正确的价值判断，养成优雅的审美取向。
3.
鉴赏莎翁的精彩片段，一起体验人物的命运遭遇和内心世界，了解烛照后世的人文主义思想，共同品味莎翁充满诗意的喜剧语言，提高鉴赏文学作品的能力。
教学过程：
预习准备，教师分发《威尼斯商人》的精彩片段，学生预习教程P96-100的课外搜集资料，品读《威尼斯商人》片段，让学生在课堂交流，合作中达到更好的解决问题。
一
导入新课
教师展示赵薇的《无尽的莎士比亚》MTV，让学生欣赏，谈谈自己印象中的莎士比亚，引发学生的兴趣。
莎士比亚戏剧
二
作者及作品
莎翁是著名的诗人，戏剧家，文艺复兴时期欧洲最杰出的代表。他一生的杰作很多，他的主要创作分三个时期：
第一时期（1950-1600）历史剧时期，著名的代表作是《亨利四世》上下，《亨利五世》《亨利六世》；喜剧有《海滨仲夏夜》，《威尼斯商人》，《第十二夜》等。
第二时期：悲剧时期《哈姆雷特》，《奥赛罗》，《李尔王》。
第三时期：传奇剧时期，著名代表作有《暴风雨》等。
三
合作探究
莎翁将人生的欢乐与痛苦，将现实与理想相融合。在他的作品中，创造了一个辉煌的世界，有鲜活的人物，绚丽的语言，有深刻的思想。，这个世界精彩纷呈，叫人流连忘返。要求每一小组选一部作品讨论故事情节，人物形象，主题思想，社会意义。
四
交流分享
组织讨论活动，全班分组讨论，小组推荐代表陈述讨论概况，从而总结出鉴赏戏剧作品的要求及方法
五
作业
1.
课外按课堂要求和方法，至少阅读两部莎翁作品。
2.
为参加读书月活动，请你为莎翁的一部作品写至少50词的推荐词
六
总结
莎翁是欧洲文艺复兴时期的伟大作家之一，他的作品是全人类的宝贵财富。三百多年来，莎翁对世界文学的巨大影响，可以说是无与伦比的。难怪他的朋友，著名戏剧家本.琼斯说：“他不只属于一个时代，而属于全世界”
七
反思
本节课的特色：鉴赏名著主要是要教他们掌握方法，同时还要激发学生的兴趣。有了好方法，学生可以自主的把握引领，完成任务。
本节课的问题：名著导读是高中的一种新课型，没有前例可循，只能自己摸索，在摸索中发现自己准备的材料少，时间紧，课堂容量大的问题。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：莎士比亚戏剧教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《莎士比亚戏剧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。